第二十五章：真正的黑心算盘
对于教育的意义，很多人的表现方式是不同的。 就如同这场接力赛跑一样，李靖无法猜测组织方原本的想法，但他从三场相同的接力赛中，明白了用不同的方式与孩子沟通的必要性。周亚楠也是聪慧的人，看着他这样，自然也明白了一些。 相比他们，在场的家长有的则表现出不耐烦，觉得跟孩子一起接力赛浪费时间。有的也找到沟通的方法，觉得乐趣十足。甚至有几组家庭，中途竟然直接离场了，这让很多他们都觉得很诧异，但组织方显然已经习以为常，很快的又找了几组家庭加入进来。 家庭拔河比赛。 所有家庭氛围两组，在泥池中进行力量的角逐。 到了分组的时候，他们和孟浩宇一家很自然的组成了一队。每个队都有七个家庭，是四个家庭已经开始摩拳擦掌。 “在正式比赛前，我们要先请小朋友们进行一场友谊赛。” 李靖原本还觉得小朋友和大人一起拔河，危险性太高。想不到别人早有安排。 歆歆和所有小朋友一样，现在都已经玩欢了，也没有了最开始的生分怕人，直接跟其他小朋友一起踩泥巴玩儿。 大人们忙活了好一阵，才让这群小家伙乖乖的拉住拔河绳。小孩子拔河跟大人有所不同，需要带上棉质的薄手套，这样可以增加摩擦。拔河绳也要比正常的拔河绳小一号，更适合小孩子的手。 “歆歆，等下那个哥哥说开始后，你就往后拉就可以了。” 他简单的给歆歆说了下，拔河的规则不像接力赛那么复杂，他也没有多说，直接做。 对于小朋友而言，尤其是像歆歆这个年纪的小孩子，说的再多往往不如做一遍，如果一遍不行，那就再来一遍。 通过第一阶段的接力赛，很多家庭都大概清楚了跟小孩子玩的一些规则，都跟小孩子简单说了下，所有孩子都有模有样的认真起来。 三四岁的娃娃，正是最乖的时候。说话会听，可爱得紧。 “开始。” 随着裁判一声令下，所有的小孩几乎同时使力，一个个小家伙们咬牙切齿，眯着眼睛使劲的拉着绳子。 十四个小朋友在泥池中来回的拉扯。 “加油，加油，加油。” “歆歆加油，歆歆加油……” “小宇，雄起……” “XX，加油……” 大人的加油声势浩大，巨大的加油鼓气，让原本就认真对待的小家伙们，更加的使劲起来。 “歆歆，站稳，脚别滑了。” “歆歆，手抓住了，不要松手，对就是这样。” “加油，歆歆，你早上可是吃了菠菜的，你可是大力水手。” 李靖不断在旁边指导歆歆，听到粑粑的声音，歆歆小小的脑袋也努力的理解着他的意思。比如脚站稳，再比如手要抓稳。当然，这些都比不过之后那个大力水手和菠菜的鼓励。 他讲的故事都是断断续续的，偶尔也讲过两个大力水手吃菠菜的故事，其实这主要是为了让歆歆不要挑食。但歆歆对童话和故事的记忆特别清晰，而且每每讲一个故事，到很久后，连李靖他自己都忘了，而歆歆却能记得很清楚。 正巧，今天早上他们就是吃的蔬菜粥，里面加着有菠菜。 “我是大力水手……” “我是大力水手歆歆，我是最厉害的。” 歆歆一边使劲往后拉，一边嘴里嘀咕着。其实倒不是她真的有多想赢，在她心里对赢这个字，暂时还没有多强烈的概念。但想到自己早上吃了一大碗菠菜粥，顿时就有了力气。 我可是大力水手歆歆。 大力水手能一只手推动一艘船，要是我连几个小朋友都推不动，那肯定就不能当大力水手了。 歆歆心里想着，越想就越使劲。 两队小家伙实力相当，一时间竟然难分上下。就在他们大人还在拼命的加油的时候，裁判的哨声吹响了。 “停。” “家长请将自家孩子拉开。” 看着小家伙们丝毫没有停下来的意思，裁判想家长发出了求援信号。 周亚楠连忙将歆歆叫过来，歆歆跑过来后第一件事，竟然是问他，“粑粑，歆歆刚才力气大吗？能做大力水手吗？” 李靖溺爱的看了看她，“能。我们家歆歆当然是大力水手。” “家长们请带着孩子过来下。”听到裁判的声音，李靖两人带着歆歆踩着泥浆，走了过去。 待到所有家长到齐后，裁判才缓缓讲解起来。 “一般来说，幼儿期的孩子是不能长期进行过于剧烈的竞技游戏项目的，所以刚才在他们进行了三分钟比赛后，我就叫停了比赛。拔河是剧烈游戏中比较突出的一项，长时间的维持使劲的状态，会对他们的手臂造成一定的损伤。所以请各位家长以后注意，适当的剧烈运动是有必要的，但是时间不能维持太长。” 听了裁判的这番话，家长们才恍然大悟。毕竟刚才宝贝们拔河的时候，叫得最欢的就是他们这些当父母的，有的甚至因为裁判叫停，还叫嚷了几句，觉得比赛没完就停，不过瘾。 李靖也觉得有些愧疚，刚才他还自以为很厉害很专业的在旁边指导，现在想来，岂不是歆歆做得越好，那对他的损伤可能就越大吗？这不由的让他有些脸红。 看了看旁边的周亚楠，对方只是看着他笑了笑，并没有说什么。 毕竟是情商绝顶的女人，知道这时候给他留几分面子，李靖不由的对这女人，好感倍增。 “三到六岁阶段的孩子，身体软组织结构逐渐发育，其中最为明显的便是关节处。很多人长大后手脚很容易脱臼甚至骨折，其实很大部分原因就是幼儿期家庭的盲目运动教育。针对这点，我建议各位如果有空的话，可以去看看《3—6岁幼儿学习与发展指南》这本书，上面明确的划分出了幼儿各个年龄段，普遍适合锻炼的身体锻炼、思维锻炼等等。”