第三十九章 入学问题

    钟武的学习确实是一个问题，虽然现在还小，没有到入学年龄，但是启蒙也应该开始了。

    钟源倒是有钱请最好的家庭教师给儿子启蒙，可是让孩子上幼儿园，最大的意义还不是启蒙，而是让他能够认识到一些小伙伴，能够有一个快乐的童年。

    小伙伴们带来的快乐，那也是没有东西可以替代的。

    没有小伙伴的童年，只会是一个孤独的有缺陷的童年。

    钟源可不希望自己的儿子成为一个性格上有缺陷的人。

    然而，孟缇和小邬都留在这里的话，龚胜男一个人在鹏城带着儿子，他又不是很放心。

    思考了很久，他终于向夏先生提出了一个建议——要多关心公司员工子女的教育问题，应该在T国兴建一座外来务工人员子女就读的学校。

    大学自然是不可能的事情，但是可以暂时考虑兴建初中和小学，安排那些员工的子女来此就读，也免得出现留守儿童的问题。

    以后还得考虑兴建高中甚至大学。

    当然，初中小学也不是那么容易建成的，但是可以先考虑将幼儿园学前班什么的建立起来，那个够简单——找一大点的房子，再请十几个幼师过来就可以了。

    这个提议，当然也是为了他自己考虑，可是确实也是那些来T国务工的华夏人的一个福音。

    谁不想自己的孩子就在身边读书？

    在这个华夏崛起的大时代，无数人为了生活背井离乡，造成了不知道多少的留守家庭留守儿童，其中又有多少的斑斑血泪。

    留守家庭好不好？自然不好，容易滋生各种社会问题。

    可是在很多人身上，却是没得选择。

    孩子的教育当然重要，可是更重要的是生存。仓廪足而知礼仪，仓廪不足，哪里有什么资格来了解礼仪是什么鬼？打工赚钱，让一家人生存下去，那才是最重要的。

    陪伴不陪伴，真的矫不起那个情。

    但是如果可以在务工的地方让自己的孩子上学，赚钱与陪伴两不耽误，那简直就是鱼与熊掌兼而得之的好事，又有谁会拒绝呢？

    在钟源提出这个建议的时候，就已经有很多底层的员工有这个呼声了，只是他们的声音没有得到高层的重视罢了。

    这里不只是异乡，而且是异国，想要在这里建一所学校，又谈何容易？所有的老师，所有的教材都需要从华夏那边调拔过来，不然总不能读人家T国的学校吧？

    这里面涉及的金额就太大了一点。

    可是钟源不一样。

    钟源是大夏矿业的股东，而且是占股很多的大股东，他的声音足够响亮。

    最重要的是，他的地位在大夏系里非常的重要。

    在他提出这个建议之后，夏先生很快就召开了一次大夏矿业的董事会，讨论钟源的这个建议。

    结果很快出来了——全票支持。

    大夏矿业的股东涉及到现在开发T国的差不多每一个行业，在T国务工的十多万华夏人，基本上都属于大夏系的员工。

    对一所高质量学校的需求，不只是大夏矿业的员工有，那些来T国务工的各行各业的华夏人都有。