第四章1
在你完整讲述下，我仿佛感觉到有一颗guntang的心在*、挣扎，我成千上万次地为这些不幸伤心哭泣。那是一个怎样的生命？在繁华的社会中蒙受苦难的煎熬，没有归宿，没有希望，一位弱龄女子的遭遇竟是如此可悲。 在你离开的两年时间里，我仍然是我，衣服肮脏、满脸稚气的放牛娃，只会贪玩让家人牵肠挂肚，只会把那山沟的石块玩个够，一群多么可爱淘气的玩伴，我们一起上树掏鸟蛋，玩弹弓，捉迷藏，“斗鸡”，逮鱼捉青蛙，打水仗，冒充侠士救弱扶强，也会像疯狂的土匪一样扭打在一起，上学，在父亲面前毫不知耻地哭泣——那是常有之事。 一群浪荡子弟，很少有人约束，整天整夜地不知疲倦地玩。偶尔会被迫和大人一起去田地里帮忙，肥胖短小的手掌摸着玉棒子，捧着小麦或是抓起豆子，就连满身缠着泥土的土豆也不放过……吃东西的时候，总是那样贪婪，糊汤酸菜，黑馍辣子就是宝贝，草根，野果子在品尝后总会把嘴巴抹得黑黑…… 在你回家很久以后的那天，飘着蒙蒙细雨，河中冰块在慢慢的融化，已裂开的冰块下冒出来青绿的小草，一群小学生呼声震天地在九层山下疯狂，他们把书包扔得高高，让那空空的小布袋随风飘游，他们手舞足蹈用石头弹子互丢对方……而你已从学校回来，手捧课本：一本语文书，一本是数学书。 你也许正沉醉于那淡淡的书香的气氛中，你也许正在畅想今后的美好时光，你也许在回味老师发书本时那一举一动或那深刻的言语，总之，你对眼前这群淘气而又陌生的孩子没怎么放在心上，而他们却惊讶于你先一步领到课本，也许是好奇，也许是嫉妒，就一拥而上抢去课本争相而阅，其中有一个小孩不小心撕烂了几张，从而引发他与你的争吵，结果是两家父母也大闹一场。这个男孩就是我。 我像犯了极大错误一样不知所措，看着你把弄脏的碎片捡起来轻拂着，看着你把它们一块一块地叠放在一起夹在书页中，看着你一声不响地迈向前方……你的一举一动，你那可爱的面庞，以及似乎丢了什么的神情都深深地吸引了我，把我一下子带回了两年前，那时-----啊！画面历历在目，如在昨日：我们在房前绿草中抓蛐蛐，一起去捉壁虎…… 郝妮子，你就是我的郝妮子吗？那刻，我似乎刚刚意识到你在我眼前，我明白就是你，给我童年带来无限乐趣时，我惊喜到了极点，我不知怎的，那是怎样的心情，你刚回来时，我就听说了，并且也看见你穿着一身很好看的花衣服，我就是不敢接近你。父亲说：“你就是一个六亲不认的野孩子！”他总是说，你是如何不要奶奶，又如何甩掉你母亲，我对你陌生起来，我疑惑，我渴望！ 我就那么默默地跟在你身后。林子里老鸦在乱叫，九层山上的老鹰也狂乱啼鸣，细雨蒙蒙，蒙蒙细雨，一腔热血，我忘记了注意河边巨石上的水鸟，天地间似乎狭小了，我的头脑中全是你！ 妮子，你沉默呀沉默得让我胆颤心惊，我跟你说话你不理不睬，我把我读过的课本用衣服擦了擦又小心翼翼地拿到你的面前时，你却丢下我一个人独自离开。你不和我说话，也不和别的小伙伴玩，只是独自一个人坐在那里翻着书中书，只是让阳光尽情地照耀在你的身上——那些场景历历在目，我每每有意地从两棵大核桃树下走过，让那扇古老大门正对着我时，我就有一种说不出的难受！我曾一次又一次地问父亲，问朋友，问你奶奶，你为什么就不和我说话，他们说那是天生的，我又问，那为什么不和我们一起玩，他们说你不喜欢玩。 于是，那些天里我就一个人独自享受生活。我早上披露带霜地穿过小草的阻挡坐进那狭小灰暗的教室里，你不敢张口的大声读书，你坐在教室里一动不动似聚精会神的听我父亲讲课，你也许是胆小也许是忘却了时间连厕所都不会去上……我知道，你也记得，父亲是严厉的，他用一节教棍拍遍了教室里面二十多个孩子的脑瓜，他会愤怒地乱揍一位不听话的学生，而当其他人都哭声连天时你却一声不响。 说来也怪，生活越艰苦我们也越有希望，也越有信心活下去，生活越是艰辛我们越是斗志昂扬越是充满激情。在艰苦的岁月里。我们可以一口气从三里之外的学校跑回家，也可以整天不吃一顿饭依旧容光焕发。 在发洪水的日子里，小桥被水冲垮了，父亲就把我们一个又一个地背过对岸，而我们在惊心动魄的一刻却搞得心醉神迷，以致有一次我大胆地尝试独自一人越过河流，却不想被水冲出了十几米远，等到一切都过去之后平静下来时才发现一只鞋子已不见了。 父亲为我遮风挡雨，他为我买了一双又一双的雨鞋，可我总是很快地穿烂它们，体验让水溜进来感受冰凉冰凉的感觉，我也会用破了的靴子装家中的大老鼠，记得有一次，一只灰老鼠穷途末路溜进靴子，我惊叫着一脚踩住了靴口，很快一桩惨案发生了，我以无限的愤怒和长久以来对鼠类的仇恨与恶心的心理，把那灰鼠活生生的用木棒打死在皮靴中。有一天，有两天……更多的日子你始终穿着黑色的布鞋，我好多次看到你那幼嫩的脚趾漏在暴风雨中，尤其是在冰雪中，那更是触目惊心。 想那时，我们从雪山底下出发，还未睁开那惺忪的双眼就踏上了白雪皑皑的山路，黎明的黑暗中有几个火炉冒着微热的热气，一股寒风中木炭“叭叭”的乱叫时，就有无数的火舌从黑暗中伸出来，它们舔着白雪，它们讥讽寒冷的不堪一击，它们肆无忌惮地舞动着身躯…… 一会儿，小小的火炉中就火焰腾腾，等到教室时就会给我们无限的温暖。我们把揣着的手从棉袄袖子里拨出放在火焰上烤，我们把湿透的鞋子连脚一块放在炉里拨出来放在火焰上烤，我们把湿透的鞋子连脚一块放在炉火边上。 老师翻动着课本，给我们讲猴子搬玉米的故事，给我们讲小猫钓鱼的故事，我们津津有味地沉醉在狼和小羊的纠纷中，我们被二小放牛郎，狼牙山五壮士的英雄气魄所折服，解放军叔叔挖井取水的人，缅怀农民的悲怜之心，封建社会的腐朽与不公……那是一个个与现实交错在一起却截然不同的王国。 置身其中，我们幼小生命从中汲取着各种不同的养分，它赋予我们智慧，勇敢，善良，坚毅，信心，热情，刚正不阿，拾金不昧，锄强扶弱等良好品质，它把我们带到充满现实与传奇色彩交织的历史长河中，使我们自身的想象力、创造力得以充分发挥。我们聆听着那听起来石破天惊的语言，我们触摸那清晰明了的文字，符号，画面，那多少个日日夜夜我们心醉神迷…… 正因为如此良好的开端，正因为心空流连与山水间，畅游于知识海洋里。大山里的一草一木，一花一鸟，我们对它们几乎无孔不入，发生强大的兴趣，并且旷日持久一发而不可收拾。 一粒种子渴望和父辈一样成为参天大树，那么先不说它自身已具备怎样的条件，不管它那是一种怎样的心理，我们可以认为它是痴心妄想，我们可以把它毁灭，但这是我们的事，它当然不能预知自己的前途命运。 为了成就自己，在那些心情急躁跃跃欲试的时间里，它们顺应天时地利，在一次偶然的机会浅埋泥土并享受雨水的洗礼，多日来积累的能量终于在一个沉静的夜晚爆发了，大家都在睡眠，而它却得以伸出自己的头颅，腰姿成形，也许有一只青蛙目睹了这一切，但出于对小生命的怜悯或一时犹豫并没有毁灭它。 于是在以后的日子里，这个小生命就开始了自己的征程，它会遇到狂沙暴雨烈风的袭击，它们在睡眠中被小青蛙咬醒并感到撕心裂肺的疼痛，它会被某一个脚掌踩入水泥中粉身碎骨，它也会在暴躁不安的环境中支离破碎，但只要它有一颗心，有一颗成长的不气馁的心，那生命之光就不会消失，那根就会穿透巨大坚硬的花岗岩去吸收营养，为了等到长成树木的那一天，它可以忍受种种非难与痛苦，它可以等到天荒地老，海枯石栏，况且在经历种种磨难后它发现，生活并非是难以忍受的事情。 毕竟，天地太大是能容得天下一两棵小草的，在我们生活的同时也观察着，思考着，不知不觉地发现，我们除了体形较大，能做一些特殊事情之外，其实和那虫那鱼那鸟没什么区别，我们是生物群中的一员，同样要受到大自然种种约束，同样为了生存而费尽心机，同样会被周围坏境所影响…… 我们正和万物一样，都要经历出生、游翔、激情一击的时刻。那树看似不动，实则它全身神经时刻都绷紧着，它可以容许你骑在它脖子上吃喝拉撒而一动不动，可你不要被眼睛所蒙蔽，石头会从高山上滚下来，果子也由不动变得掉满地上，你看！风起云拥雾绕中它们个个精神抖擞、发丝飘然而起，一位伐木工人把它身子压得差点挨着地面，可它却一跃而起……手起刀落，树木一断为两截，只见血流汩汩，似乎和溪水一样流动起来潺潺动听。 有时候，我就在想，那雄鹰之所以翱翔天空是因为它有一对巨翅，飞鱼之所以浅翔水底自由自在，是因为它们光滑独特的躯体，野兔之所以在草丛间任意出没是因为那凌厉独行的双腿，而我们人类能在繁杂的事物中自得其乐是因为有那聪慧的大脑，和能干的双手，只因为大家各有所长，所以呈现在大自然中的是千姿百态，分工不同，早就生活不同。 所以不管你是巨兽还是小草，大自然对你都是公平的。因此我们不必要为那些不起眼的事情所气愤，也没有必要巧取豪夺，肆意杀戮。可是生活并不是这样子的。妮子，你一定比我了解得更深刻。 那年冬天，一个人出现在夜幕的路上。全村人都看出来了，因为几乎没有其他人来这个荒芜的地方了，几乎在同一刻，几个人惊叫了起来，那是你爸爸，他提着个大包回来了，身后还有两个人——你母亲和你弟弟——是你父亲把你母亲和弟弟找回来的。