第一一七章 新鲜事物
骆开刚抱着试试看的心态与侯德柱步行至良口乡中学，这里的学生大多是寄宿的，毕竟偏远山村要走山路的话，一般要个把小时，所以许多人会选择寄宿，当然也有一些家境贫困的，宁愿走个把小时的山路，徒步到学校上课，这里教育的是初一到初三的学生，是良口乡唯一的中学，属于公办性质的。 一共有三个年级，每个年纪有三个班，一个班差不多有八十多个人，挤在一间简陋的砖瓦房，桌子、板凳用了不知道多少年了，黑板也是那种老古董。只有黑板上面的“好好学习，天天向上”依然光亮如新。 四五百人的中学，师资力量极为匮乏，乡政府也在极力争取教师名额，但是收获并不是很显著，骆开刚对此头痛不已，他主管教育又是校长，人才凋零的学校，每个老师都要身负多门课程的教育，比如说教语文的，还要兼职什么思想品德、体育课之类的，一天上来，一个老师根本没什么多余休息的时间，可谓是疲劳不已。 侯德柱拿了一本语文课，他这次是教的是初三的一个班级，铃声一响，在外面玩耍的学生，陆续进了教师，骆开刚带着侯德柱进去之后，便介绍道：“同学们，我向大家介绍下，乡政府新来的主任侯德柱，也就是你们的代课老师，今天教你们语文课，侯老师可是名牌大学的大学生啊！见识广博。” 什么鸟名牌大学啊，还不是方武山通过关系，在龙城本地的大学搞得文凭，不过侯德柱前世倒是真正的大学生，重生为房许久后，通过光影电脑，对外界的事物也没落下。 侯德柱站在讲台之上，多年的社会历练再加上以房子的身份冷眼旁观了人类的纷纷扰扰，因此造成了与生俱来的不怯场的心态，八十多个稚嫩的农家子弟，八十多双眼睛看着侯德柱，从眼神里面他看到了求知的渴望。 骆开刚走到一旁，拉来了一张板凳坐在门口外面，拿出笔记本似乎准备记录着侯德柱这节课给他的感受。 尽管狭窄的课堂里面挤着八十多个人，每个人都没有伸展的空隙，但是他们遵守纪律，从不开小差，安静地让侯德柱惊讶，不过略微一失神便恢复了气定神闲的样子。 这让不禁让骆开刚暗自称赞，因为第一次上课，面对这么多渴望知道大山外面世界的学生，居然能保持一颗平常心，还是很不容易的，至少对于第一次上课的骆开刚来说，以前第一次上课，并不这么轻松。 同学们热烈的鼓掌声，让落针可闻的课堂焕发了活力，侯德柱用手势示意众人安静，一会儿的工夫，学生们安静了下来，只听到侯德柱用洪亮的声音说道：“各位同学，你们是不是觉得很语文课很枯燥啊？你这同学你先说。” 一名身材矮小，却眼神充满机灵劲的学生费力地站了起来，主要是空间太小。 “是啊，老师，照本宣科的语文课，实在没多大意思……”这小子倒是实诚，也许骆开刚也只是逐字把课文读了几遍，然后把里面的字意解释罢了，根本就没趣味性所言，其实这也是如今语文课大多数教师的教育模式，相比较英语则灵活了许多。 “这位同学说的没错，语文课不应该这么无趣，作为一门深奥的课程，它还有许多可以开展的可能性，好的，你坐下吧，这位同学你说说。”侯德柱又指了指一名怯生生的小女生。 她站了起来，用夹杂了本地土话的普通话说道：“老师，语文课虽然枯燥，但是我们一点也不敢松懈的，每个字每个音都会认真写和记。” “认真学习的态度值得发扬，但是我现在要说的是，语文课不仅仅是课本的知识，还能扩展，好的，今天就让我们丢弃课本，发挥大家的想象力吧！”侯德柱的举动让听课的骆开刚不免心惊，想着要阻止侯德柱的谬论，可是现在既然这堂课交给了侯德柱，也不能说什么。 年少轻狂，处在叛逆期的少年们，内心里面也对束缚自身思维的教学模式深有怨怼，只是无力改变什么，唯有顺从。对于大山里面的少年来说，连读书都是一种奢望，能来到学校已经很不容易了，怎么会想着丢弃课本呢？ 当然既然是老师的话，学生们也只有依言而行，把课本盖住，细细咀嚼侯德柱这番话的深意。 侯德柱立刻思维跳跃了起来，说着中国五千年的历史，大概概括了一下，然后跳到了经典书籍上，四书五经之类的，用几句话就概括了，再跳到小说的层面，比如《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》之类的，这些书对于课本教材都缺的学生来说，根本就没读到过，一堂课囊括了许许多多的知识，让学生们的眼界都扩展了许多。 黑板上的侯德柱写着的是中心代表自己，分支了许多联想的要素，古典书籍、传统的小说，然后再扩展到了网络小说。 “你们看过网络小说？” “没有！” 同学们一起回答道，毕竟互联网对于山村的小孩还是比较遥远的，尽管这里有黑网吧，可是大家都没网络小说这个概念，最多只有网络游戏罢了。 侯德柱又继续说道：“网络小说，是现在一个新型的小说模式，没有任何的入门条件，只要你有想象力，就可以在里面书写自己的幻想，但是进入简单，写好却难，要得到千千万万的网民认可，并不是一件简单的事。” 侯德柱，故此说了一章《房神》的章节，毕竟这是他自己写的，说起来很轻松，结尾侯德柱语重心长地说道：“人类的幻想是你飞得更远的一对翅膀。” 下课铃响了，同学们很想知道小说后面的情节，追着侯德柱说道：“老师，老师，您还会来给我们上课吗？最后主角成为房子之后会干什么啊？” “我会再来上课的，下次再说吧，现在你们把我刚才说的整理一下，然后把课本的生僻字学习好了，课内外的知识是一体的。” “知道了，老师！”同学们自发地回到了座位，静静地消化刚才侯德柱灌输的新的一些知识，没有一个人出去玩乐。” 来到了办公室，骆开刚久久不语，许多老师也回到了办公室，整理教材，突然骆开刚大吼道：“侯主任，你这是干什么，你以为这里的孩子是城里的啊？接受新兴事物并不容易，你这样会导致他们的学习态度改变！” 许多老师并不知道发生了什么，看到老校长这么生气，也不敢过多停留，拿着教材都离开了，办公室里面只剩下侯德柱和骆开刚。 侯德柱针锋相对地道：“城市的学生和农村的学生都是学生，都有权利接受新的事物，而且我认为这堂课，比您上十节甚至二十节都来得多。” “算了，我懒得和你争辩，以后不用来学校代课了，我们学校的教学宗旨树人立人，你这么搞，完全是误人子弟！” “嗯，既然这样，那我走了。” 侯德柱很清楚，这个教育模式并不为老古董的骆开刚所接受，但是他知道农村学生的刻苦学习的劲头很足，更容易接受新兴事物，如果一成不变的话，就算考上了县的高中或者大城市的大学，也很难容易进去，产生一些不为人知的心理，其实对他的人生并不利，在这个时候接受广阔的知识，会使得人的眼界更大。 课本的知识要学，但是课外的知识也一样要摄取，这一点是这个时代特性决定的。 信息高度发展，每天都会产生新鲜事物，还墨守成规的话，很容易被残酷的社会淘汰。