（六十二）弟子职
“跪下！” 苏湄的房在后院的二楼。阿图刚推开苏湄的房门，就听到了这声师命。 苏湄这间房和他那个通铺是在是天差地远，算得上窗明几净，墙上还挂了几张不值钱的字画。她正坐在一张太师椅上，面对着门口，一脸寒霜。 这个弟子今天先是用戏虐的言语开她的玩笑；后来她让他睡得远远的，他也装睡不听；接着又是那么肆无忌惮地吃她的豆腐。她觉得阿图没把她当先生看，言行举止里缺少尊师的分寸，因此需要好好地敲打。 “怎么，难道先生的话也不听了。”看到他犹犹豫豫地站在那里，她心中就更加地气了。 “是！”他应了一声，这个时代的人很尊师重道，老师说的话，学生是万万违背不得的。 阿图终于跪了下去，不过他多余的举动把苏湄气了个半死，因为他在跪下之前拿了另外一张椅子上的软垫铺到了地板上。 苏湄厉声喝问：“你懂尊师之道吗？” 不得了，发威了！心中一阵忐忑，阿图喃喃地答道：“一日为师，终身为。。。娘。。。”边说边偷偷地眊她一眼，心想：“你也想做我妈？我的年纪可比你大多了。” 按旅行星的算法，他今年满十七岁了，折合地球上的年纪就是一百七十岁。 苏湄一听这“终身为娘”，心中虽忍俊不禁，但面子上还是忍住。 她其实是很爱笑的，每每一个小小的笑话就可以让她笑个不停，所以她有时会怀疑自己当老师是不是真的有威信。 不过她这回挺住了，仍是板着脸，严厉地说：“你打海外来，自幼不知礼节，我也不来怪你。今天我教你‘弟子职’，从今日起，你要对我紧守这弟子的礼节，不可将我与傅萱、傅樱这样的同学同等看待。需知她们是你的同学，是同辈，而我是你的师长，是长辈。” 她罚他一是因为他今天的无礼，二是因为他往日对她的态度也甚为放肆。这些年纪稍大的男学生正处于则慕少艾的年纪，对于象她这样，大不了他们几岁的女先生总是多多少少会带着点仰慕的心理。特别是有几名中四、中五班内稍大的学生还给她起了个“天下第一美先生”的绰号。 别的同学还罢了，也就是私下说说而已，表面上还是恭恭敬敬的。但赵图尤其嚣张，特别是晚上补习的时候，那眼光时而会有点直勾勾的味道，让她觉得心中很不安。 “是，学生记住了。” 回答听起来似乎还算诚恳。 “谁让你起来了，跪着学。”眼看着他似乎要站起身来，苏湄开口喝止，说完就伸手递给他一张纸。 阿图接过一看，只见上面写满了蝇头小字，抬头三个字稍大－－－《弟子职》。 “你先念一遍吧” “是。先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极。见善从之，闻义则服。温柔孝悌。毋骄恃力。。。先生既息，各就其友，相切相磋，各长其仪。周则复始，是谓弟子之纪。” 在请教了几个生字后，阿图读完了这篇文章。 苏湄端坐于椅子上，面沉如水，摆出了杨山长般的威严：“其中意思你可明白？” “懂的很多，不懂的也很多。” 哦！眼前恰好是两处凸起。他抬头看了她一眼，视线正好和她的胸部平行，眼光就情不自禁地在那里一番流连。 “死小鬼！” 苏湄注意到了他的目光，便站起了身子，换到了圆桌旁的凳子上坐着，这下就去到了他的侧面。在这个时候，这小子的目光都要来揩油，她也是服了他，本能地就退让了。 眼见他就要跟着转过身来，她赶紧阻止：“就朝那个方向跪着，不要动。”看他停止了转动，才暗松一口气，说：“你有什么问题就问吧。” “夙兴夜寐，衣带必饬。是什么意思？” “夙是早晨，兴起起床，寐是睡觉，饬是整理。这句话是说早起晚睡，衣服必须保持整齐。” “既拚盥漱，执事有恪，摄衣共盥，先生乃作。这句呢？” “盥是一种洗手的器皿，盥漱指洗漱；恪是谨慎恭敬的意思；这句话的意思是起床后，先打扫座位，然后洗漱，做事要谨慎恭敬。备好洗漱用具后，揭开老师的被子，服侍老师起来。。。” 讲到这里，苏湄觉得有些不对，脸上微微一红，说：“这条你不用守了。” 书上说过美人睡觉是“云髻半偏，朦胧惺忪”，又云：“鬓云乱洒，雪胸横舒”，想象着自己伸手揭被，—肌妙肤乍现眼前。。。 他半失望半天真地问：“真的不用守吗？” “不用守了！”苏湄听着他语气似有不甘，不禁怒道。心中同时想这《弟子职》也有些太过时了，自己一位女先生，怎能让男弟子来服侍起床，还揭开被子。如此说来，自己拿《弟子职》来教训他，是不是也是个败笔。 。。。。。。 “三饭二斗，左执虚豆，右执挟匕，周还而贰，这句话呢。。。” “这句话意思是：老师每顿的饭食是三碗饭和二斗酒。弟子左手端着空碗，右手握着箸匙，巡回添加酒饭，用心注意杯碗将空的情况。” “先生的饭量和酒量。。。” 他转头偷看一眼她的腰身，那里很细，小蛮腰盈盈一握，然后就想象着三饭二斗呼啦啦地装了进去。。。于是，肚子就鼓了起来。。。咦，这岂不是象城里那些怀了孩子的妇人。。。呸、呸、呸，先生云英未嫁，怎会怀孩子。哦，但先生总是要嫁人的，嫁了人总是会怀孩子的。。。 最重要的问题是：先生会怀谁的孩子？幻想中，他愤怒地拔出了一把刀，守在先生身前，象个大侠般地喝道：“想要。。。得先问问我的刀！” “你运气不错，先生我饭量没那么大，一碗就够了，也不喝酒。所以你不用添饭，也不用添酒，因此这条也不用守了。。。喂！发什么呆？” 。。。。。。 “先生将息，弟子皆起。敬奉枕席，问何所趾。这句呢？” “这句话意思是，老师准备寝息，弟子都应起立服侍。恭敬地捧上枕席，问明老师脚伸何处。” 灯前目，被底足，帐中音。闺房逸趣，三处旖旎。。。灯前目与帐中音好理解，但被底足究竟是不是另有它指，难道就那么一只脚，也能算旖旎之一？ 既然脚也算是旖旎，那么那些农民下田。。。嗯，这个得再去查查书。。。 苏湄刚解释完便看到他低着头，眼睛在她脚上扫来扫去，便下意识地把长裙角往下一扯，似乎这样就能将脚遮住一样。接着把嘴唇一咬，正待呵斥。 不想他却先开口了，“是不是这条也不用守了？” 她被他抢了话头，那发飙的劲头就忽然消了，只是鼻中“哼”了声，表示认可。 。。。。。。 终于，弟子职解释完了，苏湄已经出了一身的汗。现在比不得古时，女先生越来越多，这《弟子职》得好好改改，否则太不适用了。 “你记性好，会背了吗？”苏湄对坐在椅子上的阿图问道，讲解到一半，她还是心疼自己的学生，见他跪了这么久，便饶了他，让他去坐自己刚才坐过的椅子。 “会” 接下来，阿图将弟子职从头到尾背了一遍。苏湄满意地点了点，便要说今天的课上完了，让他回去休息。 “今天膝盖跪痛了吧。”临走时，苏湄站在门口带着关切问。 问完这句她心里就后悔了，看来自己还是不太适合做老师，想严厉些都无法持之以恒。 “还好，还好。”阿图咧着嘴傻笑，觉得先生还是很关心自己的。 “嗯。下次再要不守尊师之道，还得跪！” 苏湄说完，气愤地看了看他那张笑脸，心知自己今日的做派只怕要泡汤，便伸手将他推了出去，然后“啪”地一声关上了门。 阿图出了苏湄的房门，下到了一楼。当他穿过后院时，发现院子的地上有一堆木工的工具，连同几个还没有做完的柜子、桌子、椅子之类的东西摊了一地。旅店请来了镇上的木匠打制一批家私用具，结果听到了枪响，这些木工连家伙都不要了，一股脑跑回家，闭门不出了。 借着院子内的风灯，他在工具箱里翻看了一阵，找出了个一尺半长的木槌，觉得很符合自己的要求，揣在腰间便走了。