第五章 学习

    费迪南德居住的这座礁石山名叫卡尔布山，外形犹如一只竖立起来的巨大螃蟹，螃蟹的腹部朝南，背部朝北。李炙注意到，在朝南的一面上有许多奇异的符文深深的刻画在其上，遍布了整个山壁，有淡淡的银色金属光泽从上面散发出来。而朝北的一面，则有一排排的数百间白色房子，精致又整齐。

    费迪南德带着李炙他们一路来到了最高处的一排房子，这里距离海面已经很近了，甚至在头顶不远处就可以看到无数光藻聚集生长着，它们在白天的时候可都是生活在接近海面的地方。

    “这一排一共七间屋子，左边第二个给小莫瑞斯，第三个属于纳德，中间的这一个大间是藏书室，也是你们平时跟我学习的地方，除了这三个房间以外，没有我的带领不允许到其他任何地方去。这里有不少地方都被下了禁术，如果乱闯就有可能会付出生命的代价！”

    费迪南德的话成功的吓唬住了纳德这个真小孩，而假小孩李炙虽然心里暗自撇嘴，但是表面上也一副很老实的模样，他可不想因为太调皮而被盯上。

    似乎是满意了两人的表现，费迪南德让他们回各自的房间稍作休息。

    李炙趁着这个机会上前将尾巴上挂着的装满了淡蓝珍珠的筐子交给费迪南德，说明是家里大人送给先生的一点心意。而这位老人也没有推辞，面无表情的接过筐子，就挥手让他离开了。

    李炙在自己的房间里没有休息多久，纳德就跑过来和他说话，看来要跟一位严厉更胜过父亲的爷爷学习让他很紧张。

    两人没有待多久就听到费迪南德的声音隔着三个房间却依然清晰的传来，让他们到藏书室去。

    藏书室里存放着一摞摞刻着文字的贝壳，还有鱼皮做成的卷轴，不过明显那些鱼皮卷轴珍贵的多，它们没有像贝壳那样被随意堆放，而是整整齐齐的拜访在按了水晶罩子的白珊瑚书架上。

    一张石桌上，摆着一只二尺多长的贝壳，费迪南德就站在桌子的另一边，他把贝壳里刻录的十个鱼人文字的基本字符一个个的教授给李炙和纳德，细心又认真的讲解它们的含义，教导了几次以后，就让他们两个自己练习记忆。

    过了一会，费迪南德收起了贝壳，交给李炙和纳德一人一块空白的石板，还有一根半尺长拇指粗的坚硬的鱼刺，每念一个字就让他们用鱼刺在石板上默写出来——他事先确认了李炙的鱼鳍绝对灵活到足以夹住鱼刺在贝壳上刻字。。

    只是十个字符而已，李炙听费迪南德讲解一遍就全记住了，所以默写完全没有问题，而纳德却只写出了前两个，剩下时间里就一直脸色发白，手里的鱼刺都快被他攥出水来了。

    费迪南德一直关注着两人的状态，对于李炙的成绩自然十分满意，但是自己孙子的智力水平却让他头痛不已，默写完毕以后也没有力气去训斥了，只让纳德抱着一堆空白贝壳自己去藏书室的角落里练习，让后却将李炙带到了藏书室另一边，一只白珊瑚书架的背后。

    这里放着两幅几乎一模一样的鱼皮画，画的是十位勇士在和一头长着无数触手的怪兽搏斗的场景。

    “在银斗里的水银流光之前，找出两幅图之间的不同之处，我可以提醒你，一共有十三处，希望你可以找出超过六处。”

    费迪南德将一只如沙漏一样外形的水晶银斗放在书架上，里面的水银珠子正一颗颗的从上部落到下部，估计全部落完的时间不会超过一刻钟。

    李炙用神识扫视了一下两幅画，就发现了这两幅画的高明之处，除过有两处不同比较明显之外，剩下的无一不是利用了视觉的差异，让人很难发现，甚至会让人产生错觉而忽视这些不同。最妙的是，有一处差别竟是巧妙的形成了一种可以形成幻术效果的符文，就算是李炙的神识也差点被骗过了。

    考虑到则十三处不同的难以程度，李炙一直拖到银斗里的水银快要流光的时候，才说出了其中的八处比较容易区分出来的地方，不过即使如此，他依然看到了费迪南德先生露出了惊喜的神色。

    接下来，费迪南德先生一次性教导李炙学习了四十个字符，然后就留下他自己练习，转而去指导纳德了。

    李炙知道刚刚那是费迪南德先生在对他的才质进行测试，相信他的表现已经初步让这位老先生满意了。

    虽然李炙有藏拙的想法，但是他并不介意表现出一定的天赋，毕竟这样才可以获得更多的指导，学习的进度也会加快，他可不想把自己的时间浪费在一味的装傻上。

    等费迪南德先生终于教导自己的孙子学会了十个字符，再来检查李炙的进度的时候，他不出意外的再次记住了那四十个字符，连最初的十个字符也是记忆犹新。让这位老是板着脸的老先生难得的露出了一丝笑容。

    已经记住了五十个字符的李炙被允许休息，而纳德则被带出了藏书室，在一间装满了球形水母的房子里和这些水母搏斗。

    球形水母无毒，但是被它们蛰一下也是很疼的，还会在身上留下一个显眼的小红点。纳德的任务就是坚持在几十只球形水母中间穿行，而不被它们蛰到。

    不过是片刻的功夫，纳德就变得满身红点，一幅眼泪汪汪的样子看上去十分可怜。

    但是这种训练同时也体现出了他的天赋，他的运动天赋比起智慧来说，简直好太多了。而且他非常的坚强，有毅力，即使被球形水母一次次的蛰痛，也没有喊着要放弃。

    在一旁休息的李炙明显看到费迪南德先生的脸色舒缓了很多，看向纳德的眼神也有了一丝满意，不一会就告诉纳德可以休息了，从他说话的语气上，可以感觉到他的心情明显好多了。

    午餐的时候，李炙和纳德吃到了一大篮子黄色的莓藻，如同栗子一般香糯的口味，让他们胃口大开。下午的时候，费迪南德先生教导两人认识海洋生物，第一天讲的是鳕鱼的主要种类和习性。它是鱼人最主要的食物之一。

    讲完课之后，费迪南德带着两人往卡尔布山的下方游去，在海底一片绚丽的红色大海葵之中，见到了一群体长超过两米的巨型小丑鱼。

    这些巨型小丑鱼都是经过驯化的，而且体型扁平，可以作为鱼人的交通工具使用。费迪南德让李炙和纳德一人选择一只，作为他们以后往返的坐骑。

    李炙选了一条红黄相间的，因为颜色相近的关系，这只小丑鱼明显和他亲近。而纳德则选了一只黄绿色的。以后除过放假，每天早晨这两只小丑鱼都会去接他们过来学习，完了之后又会送他们回家。

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