第94章 地位变化
第二天到学校，唐宋自然再次成了焦点，办公室里所有老师都围在唐宋身边，打听刘天乐的事情，马全在自己的办公桌边恨恨的看着出风头的唐宋，却也没什么办法。 很快表演系系主任曾武将唐宋救离了苦海，喊道了他的办公室。 “唐老师，看来你和《见龙卸甲》电影剧组的王制片关系不错嘛，昨天电影的开机发布会上，王制片可是非常欣赏你的。”曾武一来就开始打听唐宋和王制片的关系。 在华国电影剧组中，制片人的权利是非常大的，他们手里掌管着钱袋子，导演想怎么拍首先还得通过他们的同意，而那些真正牛逼的大导演，都是导演、制片一肩挑了的。曾武打听唐宋和王一帆的关系，显然是想谋划点什么的。 “那是王制片恭维我，当着媒体的面，他总不能拆我台吧。”唐宋笑道。 唐宋虽然不善交际，但是不代表他智商有问题，曾武一开口，唐宋就知道他有什么打算了，无外乎是想要个角色，所以唐宋干脆断了他这个念头。 “唐老师，咱们表演系虽然说学生不多，但是每届也有近五十个学生，但是学校却没有资源为他们提供表演的舞台，唐老师加入我们表演系，可真是我们表演系学生的福气啊！”曾武突然开始恭维了起来。 唐宋也不应声，曾武说了半天见唐宋没有接话的意思，只能开口道：“唐老师，现在你既然能够和圈子里的人搭上关系，有能力的话，一定要为咱们表演系的学生创造一点机会啊！” 曾武把话说到这个地步，唐宋也不好继续装傻：“曾主任言重了，我是他们的老师，如果能够为学生们创造机会，我自然义不容辞。” 唐宋想了想，在《见龙卸甲》剧组里跑龙套，势必会占用上课时间，这种事情也瞒不住，更需要系主任支持，也就干脆坦白道：“这次《见龙卸甲》正好在树店影视基地拍摄，离我们这里不太远，我就擅作主张跟王制片商量了一下，王制片已经答应给我安排一些龙套角色，糖同学们提前体验一下剧组生活。” “哦？当真？”曾武眼睛亮的吓人，《见龙卸甲》可是虎煌娱乐投资拍摄的电影，主演更是刘天乐，其他主要角色和导演无一不是一线明星，能在这部电影里出演一个角色，那是多大的机会啊！ “曾主任，只是一些宫女、侍卫、太监之类的小角色，可能连台词都没有，最后在电影院里能露个脸就算不错的了。”唐宋苦笑的解释道，这曾武也太有发散性思维了。 “能有出演的机会就不错了。”曾武讪讪一笑，还是略带期待的问道，“能到一个主要点的配角都要不到？” “曾主任，《见龙卸甲》虽然是虎煌娱乐主导的，但是投资方有十一二个之多，每一方的利益都要照顾到，您说王制片凭什么给我们一个主要配角啊。”唐宋苦笑道。 一般电影很少有独立投资的，越是这种大投资的电影就有越多的投资方，《见龙卸甲》总投资超过两个亿，没有任何一家公司会把这么多鸡蛋放在这个篮子里，有十几个投资方也实属正常。一部电影主要角色本来就不多，加上这么投资商多少都会有些诉求，想要塞人进去完全没有可能。 “龙套就龙套吧。”曾武也知道自己有点异想天开，“唐老师要到了几个龙套角色啊？” “还没定呢，到时候我打算把学生全部带过去，到时候根据实际情况往里塞吧，反正龙套请群众演员也是请，王制片说尽可能的照顾我的学生。” 曾武一听，唐宋这意思好像是只有他班上的学生，马上就不高兴了：“唐老师，大四的学生马上就要毕业了，你看是不是可以把这次机会让给他们？” “曾主任，您刚刚也说资源有限，这僧多粥少，我肯定是先照顾自己的学生的。”唐宋坚决道。 “你们班的学生今年才大一，以后还有的是机会嘛。”曾武的理由很正当。 “曾主任，不是我看不起大四的学生，他们就算获得这次机会又能怎么样？难道凭借一个龙套角色就能成大明星了？我看不见得吧，与其如此还不如让大一的学生多锻炼一下，三年后到他们毕业的时候说不定我们班还能走出几个大明星出来！”唐宋的理由更加强劲有力。 “资源是你的，你想怎么安排就怎么安排吧。”曾武虽然承认唐宋说的非常有道理，但是对唐宋不给自己面子的做法心里更是不满，相比而言同样多次被唐宋顶撞的张东林心胸就宽广多了。 虽然唐宋没有刻意的对外宣传为自己班上的同学找到机会在《见龙卸甲》这部电影里跑龙套，但是这个消息还是像长了翅膀一样在整个表演系四个年级中传播开了。 之前也是唐宋请来的刘天乐，现在又为班上的学生找到演电影的机会，10级表演二班的学生成了整个表演系其他所有班级的羡慕对象，怎么他们就有这么好的运气，唐老师当初怎么就选择当他们班的班主任呢！ 如果说大二、大三、大四的同学只是少有遗憾的话，那么10级表演一班的同学绝对是怨气最大的，上个学期二班还和一班没什么区别，这才换班主任不到两个月，就有种天差地别的感觉了，这让表演一班的学生心态怎么可能平衡的了！ 唐宋在学生们心中的地位也有了极大的变化，原本唐宋因为东方神起的关系在学生们心目中的地位就很高，而现在则是表演系学生心目中绝对的NO.1老师，因为唐宋是有能力让他们当上明星的！ “唐老师好，我是08级表演一班的肖成，请多指教！” “唐老师你好，我是09级表演一班的李连鑫，有什么需要我帮忙的吗？” 唐宋突然发现表演系的学生对自己友好了许多，看到自己学生不仅会主动问好，还会简单的介绍自己，显然是希望能够给自己留下一点印象，以后能获得一个机会。 不仅是在学生们心中的地位有了变化，在老师中间，唐宋的地位同样变化不小，有的老师更热情的接近他，也有的老师明显对他产生了敌意，这种变化让唐宋既幸福又苦恼！