第四八章 指点迷津
汪翠萍呷了一口茶,笑着问:“那你现在是还没有对象吧?” “是的,夫人!”李书生眼前一亮,贼溜溜地眼睛一转,“难道夫人有什么优质的美女要给我介绍?” 按照惯例,只要有人问他婚否,总有接下来要给他介绍对象,他似乎已经习惯了这样的“套路”,所以,不等汪翠萍说,他主动问了。 “呵呵,你呀,挺自觉哟,我可告诉你哦,优质美女多了去了!”汪翠萍一改严肃的表情,轻松的话语,也就有了轻松的氛围,李书生也就放得开了。 “此话怎讲?还请夫人明示!”李书生不知是故意装傻,还是要套出汪翠萍的话。相对来说,若是汪翠萍肯出面给自己做“媒人”,给他牵线搭桥,那么,解决老李的单身问题成功率就高很多。 “远的不说,就名师苑,那么多女老师,你有的是机会,就看你善不善于把握了!”汪翠萍像是给李书生指点迷津,一语道破玄机。 李书生寻思片刻,却是幽幽地说:“夫人,我有一事相求……” “什么事?请说!” “非常感谢夫人介绍您的闺蜜,市一中语文老师,秦馨语给我认识。我觉得我和秦老师一见如故,对她的语文教案佩服得五体投地,我在想,要是有机会去听一听秦老师的课……”李书生想要做的事情,从来都是想尽一切办法去做成。 他从秦馨语的语文教案看得出,秦馨语一定是一位课堂非常精彩的老师,能够向这样的老师学习,那一定会很快提高。 对于他毫无教学经验的新入教育行业的人来说,能够听一听教学经验丰富的秦馨语的语文课,那可是大有裨益的。 当然李书生也有醉翁之意不在酒,在乎秦馨语也。 汪翠萍略微迟疑,“莫非你钟意秦老师?” 李书生喝着一杯茶,刚好含进嘴里,差点喷出来,放下茶杯,连连摆手,“不不……癞蛤蟆可不敢奢望天鹅rou,我只是希望能够听一听秦老师的语文课,能够有机会向她学习、学习……” 越是狡辩,越是让汪翠萍忍不住笑了起来,“书生啊,告诉你一个秘密,其实,秦老师也是单身!你还有机会的,干嘛对自己那么没信心呢?” 李书生一听秦馨语还是单身,差点口水都从嘴里流出来了,他眼中闪现亮光,心中暗暗想到:难道自己的春天真的到了么?要是能够与秦馨语结成连理,那该是多么幸福的事。 他脑海中再次浮现了秦馨语的音容笑貌,一颦一笑,古典优雅,实在太迷人了。 一袭旗袍、勾勒着曼妙的身段,她简直是坠落人间的仙子,所有的溢美之词都难以形容她的美貌。他感觉自己已经置身在一方庄重的教堂,优美的曲调,温馨的画面,新郎、新娘衣着盛装,神父严肃地站在他们的身旁。 “李书生,你愿意娶秦馨语为妻吗?” “是的,我愿意!” “无论她将来是富有还是贫穷、或无论她将来身体健康或不适,你都愿意和她永远在一起吗?” “是的,我愿意!” 神父转向新娘。 “秦馨语,你愿意嫁给李书生吗?” “是的,我愿意!” “无论她将来是富有还是贫穷、或无论她将来身体健康或不适,你都愿意和她永远在一起吗?” “是的,我愿意!” “好,我以圣灵、圣父、圣子的名义宣布:李书生、秦馨语结为夫妻,现在,新郎可以亲吻……” “书生、书生……”李书生回过神,看向汪翠萍,搔了搔后脑勺,不好意思地说,“啊?夫人,您一定有能够帮我的吧?” 汪翠萍笑而不语,停顿半晌,继而慢条斯理地说:“书生啊,要是你只想去听秦老师的课呢,我看是帮不上忙了。不过……” “不过什么?”李书生哪里肯放弃,连忙追问道。 “不过,要是你心仪秦老师,我到时可以做一做红娘,给你们牵牵线!”汪翠萍笑着说。 李书生心中一喜,真是求之不得,但是他嘴上可不会说,一副不以为然的样子,“夫人,我可是一心向学,想向秦老师学习语文的教学之道,哪怕是学得皮毛,我想也是受益无穷。”
“咯咯咯……书生啊,你真是何苦呢,对我嘛,你不用隐瞒了,是傻子都看得出来。你是醉翁之意不在酒。喜欢人家秦老师也不是什么丢人的事,遮遮掩掩可不是大男人所为。”汪翠萍一语戳穿李书生的小九九,李书生只好尴尬地笑了。 汪翠萍喝了一口茶,“放心吧,这件事包在我身上,无论是听课学习也好,还是心仪秦老师也罢,你都有机会。” 李书生感激不尽,“夫人,您可真是我的大贵人,您的大恩大德,我李书生没齿难忘,定会竭尽全力,肝脑涂地,献身名师苑……” “哎哎……干什么呢?谁要你献身名师苑了,你要是受了委屈,觉得名师苑不适合,你随时跟我讲,我绝不勉强你。再说了,艺考文化VIP全托班这帮祖宗可不是善茬,已经六位班主任受不了他们,辞职离开了。你是第七任班主任,你做好心理准备。” “在我的字典里,没有教不会的学生,只有教不好的老师。夫人请放心,我一定会好好教育他们好好做人,认真学习的!”李书生宣誓地说。 汪翠萍点了点头,“说真的,这群孩子,他们最为严重的不是学习问题,而是态度问题、思想问题,甚至心理问题,你要从这几方面着手,先解决态度、思想、心理问题,那么学习自然而然。” 这一点与李书生的看法不谋而合,经过短暂的接触,他已经深深的意识到,这一群学生厌学情绪很严重,对学习的态度极为不端正,甚至排斥学习。那么这样一种状态之下,不管老师多努力传授知识,他们也都是左耳进右耳出,根本无法吸收知识。 这样一来,他们会越来反感学习,越是不学,他们越是对学习产生绝望心理,剩下就是捉弄老师,与老师作对。