笔趣阁 - 都市小说 - 九一之小作家在线阅读 - 第26章 荷塘月色

第26章 荷塘月色

    林老师正在办公室内,忍受他的学生的“sao扰”——

    “林老师,我们报社编辑部准备推荐五篇美文给省级刊物《散文天地》,大家共同推荐《放学风景线》,不仅它文笔清秀可人,更难得的是里面还有一种对高中教育的反思。”青年报编辑楚女特意打来电话,她有些幸灾乐祸地对林老师道,“哈哈,这是我和同事们唯一产生共鸣的校园散文诗,‘这里是梦想的摇篮,也是梦想的围墙’,说明大家对应试教育的复杂心态和反抗意识,包括杨子建老师在内。”

    楚女在高中时代,就是一个不安分的学生,经常与林可纯在课堂上对着干,将语文课本里的知识环节批得一文不值。86年她考上鹭岛大学中文系,在大学里成了小有名气的散文家,去年毕业分配到南剑共青团,没呆几天就主动跑去南剑青年报当编辑,还主笔一个文化评论的专栏。

    大学期间,楚女常常写信和林可纯交流,表达她那些离经叛道的见解,最有名的一句话让林可纯记忆尤深:“李白杜甫没学过‘主谓宾定状补’,但照样成为诗仙诗圣;鲁迅郭沫若没学过‘句群’,但并不妨碍成为大文学家。现代教育家发明的这样东西,目的就是要把学生的写作激情给消灭掉,是新的八股文!”

    现在又听楚女的怪论,林可纯冷笑地发出致命一击道:“杨子建老师?他是我的学生,今年高一(2)班的学生!”

    不理对方惊讶,他气哼哼的挂了电话。

    不管怎么说,南剑一中的名气,起码将会因为一篇经典散文诗,在省内读者中传扬开来。不要小看小作品,徐霞客一部游记散文,打造了国内无数著名的风景区。在这个没有网络的时代,报刊就是思想知识传播的最大平台。

    到了这个时候,学校老师再质疑杨子建的才华,就是质疑自己的专业眼光和职业素养,就是脑袋不清楚了。

    得到老师认可、学校支持后,杨子建总算艰难地迈出了成名的第一步。

    但从作品的风格和内容上看,杨子建看着这三件发表出的作品,《霜月的记忆》是一组诗、《放学风景线》是一组散文诗、《南塘八角亮》是一篇散文,显得有些杂乱无章。经过反思,他觉得是该建立自己写作风格的时候了,文风就像是一个作家的名片,只有鲜明的风文,才能成为一个名家,王朔、路遥、贾平凹、陈忠实、余秋雨、韩寒莫不如此。

    他决定以后少写点诗歌和散文诗,更多放在文化散文上,现在文化散文热潮还没有被余大师掀起,那就让自己充当这个弄潮儿吧!

    早上第三节已经调整为语文课,林可纯安排了自习。

    然后,在全班五十多名同学的目光中,林老师红光满面地带着自信满满的杨子建离开。

    汪滟眼珠一转,从后门溜出来,跟到林老师身边道:“老师,身为文学社的社长,杨子建的领导,我要求去监考。”

    林老师这时心情大好,无所谓道:“可以,但只限语文课时间,第四节你得回来上课,我没理由扣住两个学生的课程。”

    “是,老师!”汪滟行了一个警礼。

    林老师无奈地摇头。

    很快就到教研室会议室,这里已经坐了九位语文组的老师,另外还有校长和校长办主任。

    汪滟看到校长在场,吓了一跳,轻轻地跳到最旁边的一张椅子上,缩头缩尾的坐着,担心校长和老师们忽然注意到她,然后过来考教她一番。

    在众多老师复杂的目光中,杨子建压力山大,心跳不自然地加速,连忙深吸一口气。

    林老师笑道:“别紧张,这可不是什么面试,你写作的地方在隔壁,现在大家只是想看看你,认识一下,随便问问。”

    果然,几个老师只是询问了一下他的一些情况,比如喜欢看什么书籍,初中的语文老师是谁,什么时候开始模仿副刊文章,为什么喜欢新古典主义,家里有几个兄弟姐妹等等,其实他们已经从林老师和南塘初中那里了解到具体情况,知道杨子建在初中品学兼优,但家境窘迫。

    大概花了五六分钟询问,杨子建也一一简要回复。

    之后,开始考核。

    首先,高一年段另一名语文老师崔攸想了一下道:“我要求不高,高一的课文,你都有读过吧。”

    杨子建听了一愣,点点头道:“是的,全读过了。”

    “那好,你以朱自清《荷塘月色》里的内容,任意改写出一首诗来。”

    杨子建便走到隔壁的小会客厅,这里只有他一人,他坐在桌前,思考半晌,很快就原创了一首,刚要动笔誊抄时,脑海中忽然浮现如另一首歌词来,那是凤凰传奇演唱的一首中国风歌曲,由张超作曲填词,因为自己太喜欢了,记忆深刻,而自己原创诗歌与之对比,完全被打败,他实在忍不住想“借鉴”一下。

    会议室的老师都挺有耐心,他们知道写诗要细细构思,不能一蹴而就。

    杨子建叹了口气,闭上眼,将那首歌词在心里过了一遍,决定摘录其中一部分稍作凝练删改,然后猛地睁眼,手上钢笔,如弹奏一曲古筝般,行云流水地写下《荷塘月色》——

    剪一段流淌的时光

    流进微微荡漾的月色

    弹一首小荷,淡淡飘香

    美丽的琴音落在身旁

    萤火点亮,夜的星光

    我是南朝的采莲人

    添一件梦的衣裳

    推开那扇心窗远望

    采下一朵昨日的忧伤

    像只鱼儿守在荷塘

    守候皎白的月光

    游过了四季,荷花依然

    宛在水中央

    杨子建写完后,走到外面递给林老师,林老师看了一遍,又递给旁边的校长,很快就传看了一遍,吸气之声不断传来,连汪滟也好奇地探头探脑看了,只觉得非常优美。

    崔老师笔名“洪峰”,是市内小有名气的诗人散文家,虽然对这种古风诗歌不以为难,因为它不贴近现实,他喜欢现代主义,主张诗人要贴近时代,要呼唤人道主义和人性回归……但并不妨碍他对这种古风诗歌的好评,毕竟现代主义需要较深的哲学思想和人生阅历,不能奢求一名中学生。