第409章 战场教学

    原来，事情是这样的。

    此次来英国，江海洋还带了一些海陆军校里的学员。

    他很清楚，救**想要发展壮大，如果只靠他，他就是三头六臂也不够用，他必须为救**不断培养和储备人才才行。现在，虽然有海陆军校为救**培养人才，但海陆军校培养的都是基本人才，而且周期较长，他可以为救**培养一些高级人才。

    此次来英国不仅路途遥远，而且时间也会很久，在途中或者在英国，肯定都不可避免地要发生战事，正是他亲自培养后继人才的最佳机会。因此在出发前，他从海陆军校里挑选了30名业务尖子，作为重点培养对象，随行来英国，准备亲自对他们进行培养。

    现在，他身后的亲卫们就是这30名业务尖子。

    江海洋白手起家、从无到有的英雄事迹，已经传遍了救**上下，所以，全军都对他敬若神明。他清楚，个人英雄主义和个人崇拜只要不走极端，并进行一定的引导，在一定程度内，确实可以起到积极的作用，所以，他并没有干涉这件事。在目前的情况下，对他的个人崇拜，确实可以使救**更容易团结和领导。

    如今，救**海军和陆军军校里的学员，已有数千人，当学员们听说，校长要选30名业务尖子随行来英国，平均几百人才有一个名额时，都快抢破头了。因为大家都知道，只要能跟随校长出去一趟，不仅可以学到其的真本事，而且，自己的前途也指日可待了。

    一路上，江海洋对这30名业务尖子，进行了亲自教授。

    这个情况有点像后世带研究生班的意思。

    为了对这30业务尖子进行实战教学，今天，江海洋将他们都带到了牛津城外观战，并准备用研讨的方式来启发和教育他们。

    听到校长的问话，学员们都思考起来。

    有人首先说道：“校长，铁骑军有这么多人，就让他们攻城呗！反正死的又不是咱们救**的人，英国人死多少我都不心疼。”

    另一个人说道：“攻城无非就是从城墙或者城门突破，让铁骑军制造攻城的器械，一面从城墙进攻，一面从城门进攻，哪面先突破了就从哪里攻进城去。”

    其实，学员们不知道，铁骑军现在就这么做，只是分为佯攻和主攻。

    有人说道：“我认为应该实施特种战，挖地道进入城内，在晚上趁着天黑的时候，从城里的地道口出来，悄悄夺取城门，让铁骑军进城，打敌人一个措手不及。”

    江海洋还真想过这个方法，但周期太长。

    有人说道：“我认为进攻城墙比较难，还是进攻城门比较容易，应该多制造进攻城门的器械，一面从城墙进行佯攻，一面从城门进行重点进攻。”

    此人的想法和江海洋现在的做法很相似。

    有人说道：“我们救**拥有先进的武器，我认为应该利用霹雳炮或者震地雷，炸开城墙或者城门，铁骑军就可以冲进城去了。”

    ……

    军校学员们你一言我一语议论纷纷。

    江海洋见大家议论的差不多了，于是说道：“好了，现在大家都听我说。其实人和人并没有太大的差异，在同等的条件下对战，胜负各占一半。

    举个例子，比如一人在城墙上守城，一人在城墙下攻城，即使双方使用同样的武器，在城墙下的人，无论如何也无法攻上城墙。但如果在城墙下，有五个人同时进攻的话，就有可能攻上城墙。也就是说，如果一方占据天时地利人和，或者武器等任何一方面的优势，胜利的天平就会向他倾斜，所以，在战斗中我们要尽可能争取或者制造优势，这样，我们才有可能夺取胜利。

    战争的精髓就是以众击寡，而且，是在作战的任何时候，都应该形成以众击寡。

    谋攻篇云：五则攻之。

    这句话的意思是说，攻城一方的兵力，至少要是守城一方的五倍以上，攻城才有可能获胜，所以，无论选择城墙或者城门作为突破口，都要在突破口的一点上，形成以众击寡。

    刚才有人说：一面从城墙进攻，一面从城门进攻，哪面先突破就从哪里攻进城去。

    单从这句话讲，不客气的说你就不配做指挥员，你只配做一名普通士兵。但你们还是军校的学员，所以我就原谅你了。你们切记，做事必须要有重点，否则，就和我举的城墙上下各一人的例子一样，无优势可言。作为普通士兵可以只凭勇气作战，但作为指挥官如果只凭勇气作战，不仅会造成军队的大量伤亡，而且，还会造成军队士气的低落，所以失败就是必然的。

    一将无能累死千军，说的就是这个道理，所以，作为指挥官必须凭智谋作战，而非凭勇气作战。

    作为指挥官不仅要有指挥才能，而且还要心胸开阔。

    一个刚愎自用的指挥官失败是必然的，历史上这样的例子数不胜数。人的才智是有限的，一个人不可能时时都比别人想的多，所以，作为指挥官必须要善于调动手下人的积极性。比如现在进攻牛津城，如果作为指挥官没有好的方法，就应该积极发挥众人的聪明才智，集思广益。

    如果只知道一味的强攻，就离失败不远了。

    刚才有人说到用震地雷炸开城门，这个思路很好。但炸城门必须将震地雷埋到城门下，而牛津城的城墙上和城门上设有十多门火炮，还有火铳和弓箭封锁，你们如何能够保证炸城门者的安全呢？”

    江海洋说完，望向众人。

    有学员说道：“我们救**的霹雳炮射程远、威力大，震地雷的爆炸威力巨大，所以，我认为先用霹雳炮压制敌军的火炮，然后，趁机派爆破组用震地雷对牛津城的南城门进行爆破，这样，就可以攻破牛津城的南城门。”

    也有学员说道：“我们救**的海洋铳射程远，精度高，我认为先用霹雳炮压制敌军的火炮，再利用海洋铳对城墙上的王军进行封锁，不让王军的火铳和弓箭发射，然后，再派爆破组用震地雷对牛津城的南城门进行爆破。这样，就可以确保爆破组避免甚至没有伤亡了。”

    ……

    学员们又开始议论纷纷。

    江海洋说道：“现在，你们的思路有点靠谱了，如果进攻这样一座守军数量不足、武器落后的城市，还采用挖地道这样费时费力的办法，猴年马月才能攻下这座城市啊？王军不知道何时就会返回牛津城，所以，我们必须尽快拿下牛津城，并封锁牛津城被攻占的消息，才有机会和时间，给王军设计制作一个完美的陷阱。

    有人能够想到利用我们救**的先进武器，这是对的。

    我说过作为指挥官不仅要善于用人，更要善于利用一切可以利用的条件，为夺取胜利增加筹码。刚才有人说爆破城墙，也有人说爆破城门。爆破城门只需要很少的火药就够了，但如果要爆破城墙的话，不仅在城墙下埋设震地雷费时费力又危险，而且还需要天文数字的火药，所以，作为指挥官思考问题一定要全面。你们都是从近万名军校学员里挑选出来的，我希望你们将来都能够成为指挥官，所以你们必须严格要求自己。

    我明确地告诉你们，爆破城门的思路是对的，接下来，就是围绕如何爆破城门来想办法。爆破城门涉及两个问题，一，如何掩护爆破组接近城门实施爆破，又能避免甚至没有伤亡；二，城门被爆破后就轮到铁骑军步兵二团冲锋，如何才能减少他们的伤亡。这两个问题我更重视第一个问题。

    刚才有人提议使用霹雳炮，对敌军炮火进行压制。

    霹雳炮的最大射程只有七八百米，所以，即使在这个距离对城墙上的火炮进行攻击，也依然会使亲卫营和霹雳炮，处于敌军火炮的杀伤范围之内。亲卫营都是我花心血培养出来的军中精英，我不希望因为帮助铁骑军进攻牛津城，而造成他们和霹雳炮的大量损失，所以此战我不想使用霹雳炮。你们切记，作为指挥官必须爱兵如子，一个靠用士兵鲜血来夺取胜利的指挥官，不是好指挥官，更不会一直取得胜利。

    现在，大家想想怎么才能既成功爆破城门，又能够减少甚至避免亲卫营的伤亡。”

    其实，江海洋不想使用霹雳炮攻城，有诸多原因，现在，他不过是在引导和教授学员们，如何指挥攻城。

    学员们又开始议论起来……

    目前，救**只有霹雳炮和海洋铳两种射程比较远的武器。江海洋已经明确表示不能使用霹雳炮了，那就只剩下了海洋铳，所以在他的引导下，军校学员们只能在用海洋铳压制敌军火炮上想方法。他们的方法就是利用海洋铳的超远射程，在敌军火炮的射击盲区，对城墙垛口后面cao炮的敌军士兵进行狙击，以此来达到使敌军火炮不能发射的目的，然后，再派爆破组用震地雷对牛津城的南城门进行爆破。

    这样，海洋铳能否打到城墙垛口后面的士兵，就成了问题的关键。