第181章 教育大改革（二）

    “我要在捐款的企业家中，选择几个捐款比较多，企业比较大的老板，请他们来客串当老师，给高中的学生，讲解自己创业的经历，说说创业的艰辛，和创业的精彩，从郁林市的学生中间，培养出一些未来的企业家。”邓启明充满豪情的说着自己的打算。

    “对，这个方法很妙！有可能启蒙出未来的大企业家，你亲自去实行，务必找到这样的企业家。”立国听了很高兴。

    “我们桂县有不少这样的企业家，就是远了一些，不知道他们有没有时间来？”

    “这样吧，我可以请三弟杨勇来给学生们上课，他很能讲课。”

    “哦？那就太好了，希望他有空来郁林市讲课。”

    “他在桂县桥市镇有全国数一数二的羽绒企业，在石楠镇还有规模很大的萝卜加工食品厂，在郁林市的马蹄食品厂，是全国最大的马蹄加工企业，企业资产也有几十亿了。他时不时会来郁林市，管理自己的马蹄食品厂。如果能够抽出时间，他一定会给学生上课的。”

    “那就太好了，有杨勇老板来讲课，想创业的高中学生，一定很高兴。”

    ……

    邓启明新官上任三把火，第一把火，就是把所有教育系统的领导，全部先辞退，再由老师民主选举学校的校长和领导。后勤部的领导和人员除外，这个要由正能量的人士来任职。后勤部是给老师和学生，提供最佳服务的，做得不好，老师和学生可以罢免他们。

    邓启明号召所有的老师，认真把握好自己手中的选票，把选票投给那些有很强的教学能力，或者有爱心，或者有正气的老师。

    原来的领导全部辞退，老师们就不用顾虑什么领导了，已经没有领导存在了，谁都可以没有压力的把选票投给自己想投的人。

    唯一的领导教育局长可是最支持我们选举出有能力的领导，咱们可不能表现得那么没有眼光，一定要把学校里最优秀的老师选举为校长。

    每一个学校的老师，都因为这个教育改革，拥有了选择自己学校领导的最充分的权利，老师们三三两两高高兴兴的讨论着，谁更适合当领导？

    经过民主选举的学校领导，那是最有凝聚力的领导。正能量的新领导，带来了学校的教育新风气，教育立刻大为改观。学生们惊讶的发现，老师变了，虽然老师基本上还是那些老师，但是感觉和以前大不同。老师对学生的德智体三方面都关心起来，不像原来专门抓成绩。

    第二把火是后勤大变样，首先是学校变得更干净了，宿舍，卫生间变得好干净，有专门的阿姨来帮忙搞卫生了。

    学校的食堂大变样，品种多了，有馒头，面条，米饭，稀饭，河粉，米粉，想吃什么就吃什么！吃的菜品也多了，鸡rou，鸭rou，鱼rou，鸡蛋，豆腐，火腿，腊rou，各种蔬菜，应有尽有。

    第三把火是门卫变了，每一个学校都委派一位见义勇为者或者部队优秀的退伍军人，担任学校的保安队长，他们也是有编制的老师，不是外聘人员，待遇和老师是同样的。这些人，是非常合格的保安人员，危难时刻，他们能够挺身而出，保卫学生的人身安全。有了这些强悍的门卫，我们的孩子，就能够放心了……