第126章 《囍》
这个顶流只想刷题正文卷第126章《囍》《囍》顾易是会唱的。 而且由于他本身就是这边的人，所以原唱葛东奇前面唱的那一段吴语，他也会。 回到宿舍之后，顾易就在电脑的文档上先把这首歌的词写了出来。 写过之后顾易又在心中默默的跟着唱了一遍。 发现没有记错词之后，顾易又开始作曲，有了之前的作曲经验，所以这一次顾易在作起曲来没有那么难。 按照五线谱的方式写出曲谱，只是现在手头上没有乐器，所以顾易也没办法演奏，只能先大致的把谱子的初稿做出来。 但做完之后时间也不早了 “哲哥，你会弹古琴或者是古筝吗？” 贾哲从上铺探出头来：“不会，我们那儿一般不用这个。” “那你有会这个的同学吗？” “这个倒是有。” “水平怎么样啊？” “还可以吧，反正十级是过了，不过实际这玩意儿对于专业的来说就是刚刚入门。” 顾易又想了想：“那老师呢？能不能找你们老师帮帮忙？” “老师可以，就是不知道明天老师有没有时间，要不我问一下吧。” “明天再问吧，今天时间不早了。” “也行。” 顾易收拾好东西就先睡了。 第二天一大早起来之后，贾哲就要给他们教授民乐的教授打电话。 不过顾易先叫住了对方：“哲哥，伱们这个教授人怎么样？” “人挺好的。”贾哲知道顾易在担心什么，“他人是不错的，之前也没听到有学长学姐说他的坏话，相反那些学长学姐们如果要自己做音乐，那个教授也都会帮忙，而且过后还可以不署他的名字。” “那确实不错。” 于是贾哲就给对方打了个电话。 得到的答复是如果他们这边需要配合的话，是可以帮忙的，只不过要他们去对方的音乐教室才行。 “那太好了，哲哥，你收拾好东西，咱们过去一趟。” 最后贾哲收拾好自己的二胡和唢呐，出门打了个车就朝着音乐教授那边而去。 路上顾易遇到药店，还在里面买了些对喉咙有好处的保健品，虽说对方是民乐大师，但当老师的很少有嗓子没问题的。 礼多人不怪。 京影的老师大多在外面有自己的兼职，要么就是自己在外面会开个音乐教室，为想要考他们学校或者是其他学校的人补习。 到了之后，顾易和对方认识了一下，然后开门见山的说出了自己的目的。 这次顾易过来一方面是想请对方帮忙弹一下古琴，另一方面也是想让对方在按照自己的想法看看谱子上还有没有什么需要修改的地方。 期间贾哲和那名教授都看了谱子之后就开始演奏，顾易听了一遍，感觉还是有几处地方和原版本有些出入。 于是他就在这里不停的修改，一直到上午过去，顾易终于改好了谱子，不过中间那一段吹唢呐的部分顾易并没有在这里拿出来。 只是就算这样那位教授对于顾易这次的想法也是赞叹有加，还问顾易当初为什么不选择走音乐方面，因为现在看来顾易在音乐方面的造诣也还是很高的。 虽然期间顾易唱了一段，对方听着感觉只是中等水准，但对于一个音乐人来讲，天马行空的想象力才是最重要的。 顾易只是说自己更喜欢表演，不过也不会落下音乐这方面就是了。 而且顾易不想往音乐这方面走，还有一个原因是他懂的只是前世的那些歌，就现阶段而言，如果让他在音乐这方面往深了去钻研的话，难免会露怯。 在离开之前顾易又问对方像今天这样帮忙改一改曲子要花多少钱？ 教授笑着表示不用了，学生们能创作出这么好的作品来，他高兴还来不及，还说以后如果顾易有这方面的想法，都可以找他聊聊。 “这怎么行呢教授，这次麻烦了您一上午的时间，我们心里也过意不去，您就按照您的收费标准来就好，要是您这次不收，我们下次可不敢再来找您了。” 于是在顾易的坚持之下，教授按照自己的标准收了五千块。 顾易当场转账。 这个钱是一定要给的，一来是避免以后有什么纠纷，二来既然麻烦了人家就不能让人家白忙活。 就像是和画画的朋友说，你就随便帮我画画，对做视频的朋友说，你随便帮我剪剪一样。 一次两次行，但次数多了谁也不愿意被白嫖。 所以顾易在最开始的阶段就直接将这些事情都做圆满了。 回到宿舍。 顾易当即就把目前已经确定好的曲子录入到了音乐软件中，然后开始自己在里面添加鼓点。 做好之后顾易再次跟着唱了一遍。 “哲哥，下午咱们再出去一趟。” “下午要去哪里？” “去个专业的录音室，现在曲子和词都已经做好了，可以尝试着去那边弄一下，下午过去的时候你还把你的二胡和唢呐带上。” 顾易去的还是上次的那个录音室。 他打算把这首歌正儿八经的搞出来，虽说上午找老师指点花了五千，这次在录音室做歌还要花不少。 但像这样的歌做出来以后光是版权费就能赚回本。 这边也有搞民乐的老师。 老师在那边看谱的时候，顾易也把贾哲叫到了一边。 “在这首歌里中间有一段很重要的唢呐，哲哥我现在跟你说大概要怎么吹。” 而贾哲也不愧是从小就学民乐的，自身天赋也强，只是听顾易哼过一遍之后就点点头表示没问题。 随后一曲唢呐声响起。 把录音室里的其他人都吓了一跳。 “啥情况？这是什么声音？附近有人家里办白事？” 而当他们循着声音来到顾易他们这里的时候才发现刚才的唢呐是贾哲吹的。 “很好，很完美，就是这样。” 录音室的老师现在也已经熟悉过了乐谱，之后就是开始准备录歌。 “老师，我还想请教一下，这首歌当中有一些技巧，我自己之前试的时候感觉发声有点不太对，您能不能再给我讲讲这方面要怎么发声。”