第三百六十五章 被说教
我可能是到了青春叛逆期的年纪，在班会课上故意看着悬疑小说，明明看不进去还是要拿出来放在桌上。 班主任总喜欢说些没用的废话。 说好了让我们练大合唱的。 大家烦躁不安，还要时不时地应和几声，班主任也知道我们是在敷衍她，心情也不好，眼睛看过来几次，我就预料到她可能会喊人名字来说教。 我的桌上没有叠得很高的书本，旁边的岚姐叠了，放在左边，给足了安全感。 班主任能叫出我的名字了吗？ 不然，她凭什么生我的气，我不吵不闹，就顾着自己安安静静看个小说，碍着她什么事了。 我还是我行我素，眼睛盯着课桌不想去看讨厌的人。 她停下讲话，朝这边走来。 岚姐看了看我，提醒我：“老师在看你。”顺手把桌上叠起来的书往我这推了推，试图帮我阻拦老师的视线。 我知道来者不善，但我就是要让她好好看看我。 我用胳膊肘抵住书本，心里没有半分害怕地抬起头，面对着班上一众同学的注视。 不光是老师，稍微有点眼力见的同学也该知道老师在看谁。 我也想让天歌知道，我并不是什么好学生，不必再和我说话，让我越陷越深。 她果然如我所料走得更近，走到岚姐身旁盯着我，一边讲一边看过来，好像就是想看我会不会把书自己放起来。 我就不放。 她终于忍耐不下去，踩着高跟鞋的声音和她说出口的话一样刺耳：“我都看过来这么多次了，你还不收起来，看的什么东西？” 大家都看了过来，我偷偷看向天歌那边。 竹竿子在和他说话，十有八九是商量题目，都商量了半节课了，说话的声音都响到妨碍我们听老师说话，老师还不是睁一只眼闭一只眼，提高声音继续说下去。 好学生就是会被优待。 这点，我早就知道。 我并不羡慕。 班主任弯腰拿走了我的小说书，随手翻了翻，脸上还有点惊讶的神色。 或许她以为我在看无脑的言情小说，可我看的是要动点脑子的悬疑小说。 除了我，别的同学也没有专心听讲，做作业的做作业，乱涂乱画的乱涂乱画，没比我好多少。 “你喜欢看这种书？” 不喜欢，干嘛要买？ “看小说就要课后看，一心两用，能做成什么事情。”老师对我进行说教，但还是连我的名字都喊不出来。 我盯着她，不想狡辩，更不想认错。 她看着岚姐堆起来的书本，皱起眉头，一半在我这边，她误以为这些书都是我的，是我不讲理，占了同桌的地盘。 她眯着眼睛看了看上面的名字，对着我念出了岚姐的名字：“x岚，你不要整天一副没睡醒的模样，打起点精神来。” 大家听到后，一部人先笑出声。 窃窃私语过后，又断断续续传出笑声，可没有人出声纠正，毕竟班长虽未承认，可岚姐和班长的关系，大家有目共睹，要纠正也该是班长主动出声，可班长还在神游中。 班主任还不知道她喊错了名字，出声让大家安静：“既然都说了，我也要好好说说你们，一个个的，晚自修没老师在就能闹翻天，现在让你们听我讲话，你们偏要看小说啊，写作业，还有画画是不是？”拿起班长大人的纸笔，看着他画出来的东西更是愁眉苦脸，一并放到身后示众一圈，“这些事现在做了，晚自修的时候你们做什么？” 我不服气地笑了下。 管得真多。 自修还能干嘛，就自修了。 “我看啊，晚自修的时候你们的作业也都写完了，不如以后晚自修的第一节课就用来练习大合唱。”班主任对着我们征询意见，手上拿着我的书不自觉动手卷起来，走来走去，没有要还给我的打算。 我也没有要再听她话的打算。 初中老师会没收手机，我被收本小说书算什么，才值几个钱啊，就算收去了不还给我，也没什么，反正meimei看完了，我也看不下去了。 可她走了一圈又走了回来，路过竹竿子那边，他还探头探脑去看老师手里拿的书是什么，嫌被画挡住就用手去拨，看到后转头就去说给天歌听。 天歌看到班长大人的画，也忍不住笑了。 我对他又开始讨厌起来。 他看过来，我看向一旁，这次不是害羞，而是生气。 班主任绕了一圈回到讲台上，又教育了我们一番，还是决定把东西还给我们。 “x岚，今天就算了，以后再被我看到你在上课期间看书，我就要没收了。”班主任问着我，“听到没有。” 我点头。 书被丢在我的面前，已经被卷皱了，失而复得，并没有喜悦的心情，有的只是嫌弃，书都已经变成这样了，我宁愿不要，不用还给我，也就不用再听她的教训。 班会课也能算是上课吗？ 和讲座差不多形式的上课吧，真是很精彩。 我揉着被卷皱的书封，能抚平书本，但皱纹已在。 怒火攻心，理智让我没有拿起这本书，当着老师的面直接丢进垃圾桶里。 但老师也发现了我的不满：“不好意思把你的书弄皱了，习惯了。”她笑着解释说，“不过皱了还是能看的。” 可看着不舒服。 不是自己的东西就可以这样不珍惜吗？ 她又卷着班长的那幅画，岚姐好奇去看班长画了个什么，班主任意识到手上还有东西，拿到身前，走去还给班长，同样叮嘱了班长几句话。 班长看着被弄皱的画同样不满道：“老师，你刚才喊错人了，x岚，是旁边那个黑黑的女生。” “啊，我喊错了？”老师还是不认错，“那你们怎么不早点提醒我？” 我想，是因为大家都想知道老师什么时候才会意识到喊错了人。 要班主任在短时间内记住我们所有同学的名字，是有难度，可她记不住，我们也不会怪她，就像数学老师总是喊错名字，历史老师也常常照着花名册念名字还念错一样，我们都会很宽容地去纠正，数学老师和历史老师也都会一笑而过，再念一遍正确的，问我们念得对不对。 这才是我们所希望看到的相处方式。 身为班主任或许是要和一般任课老师有所不同，应当更具威严，可在我们心中，数学老师，历史老师，笑起来很亲切，不笑的时候认真给我们上课，我们也不敢开小差，除非困得不行，想打瞌睡。 数学老师会坚决制止这种行为的发生：“不行，不能睡，醒醒，实在要睡就站起来清醒清醒，还是不行就出去，到外面洗把脸。” 历史老师也不会眼睁睁看着自己慷慨激昂的讲课时间被拿来补觉，搞得好像他说的话很无聊，很容易让人犯困一样。 “别睡，你们千万不能睡啊。”他会扯开去讲些不那么犯困的闲话，把人说得精神后看有些同学还是想睡就不为难他们了，“晚上是不是又偷偷溜出去上网了？以后要记得早点睡，至少在上我的课前一天，早点睡，第二天才有精力听我的课，对不对。” 话虽如此。 “历史课好像天天有。”班长立刻去翻课程表。 历史老师笑着说：“那就要天天早点睡觉，不要熬夜，熬夜对身体不好，小心长不高，要是你们实在想睡，那就先趴着睡会，不要出声说什么梦话打扰到我讲课，知不知道？” “知道。” 我们知道高中要吃苦，老师也知道劝我们要吃苦，可像历史老师那样，知道我们，是知道要吃苦的老师可不多。 就像初中时的科学老师，知道我们都想要成为一个好学生。 只要条件允许。 “条件不允许，也要创造条件，尽力而为，但不能为所欲为。”科学老师的话总是让人讨厌不起来，不讨厌自然就听进去了。 可现在，我们已经尽力了。 班主任却一直觉得我们太过懒散，还不够努力，平均分和隔壁重点班比，我们班还高了一点，至于和宏志班比，比不过不是正常吗？ 要是能比过，宏志班的学生都是吃si的吗？ 话糙理不糙。