第021章 开蒙

    现在已经是三月了，距离五月也就两个多月了，苏泽想要在长宁卫长久的待下去，这件祸事就不能袖手旁观。

    但是思考了半天，苏泽对于长宁卫即将而来的祸事也是毫无头绪。

    苏泽听到了门外林彩娘喊自己回家吃饭的声音，他合上了族谱，将族谱重新藏了起来，这件事也只能从长计议了。

    接下来几天，苏泽每天上午吃过饭，就开始带着五个卫所里的萝卜头读书习字。

    蒙学启蒙发展到了明朝，已经非常的完善了，官学和私学都用的是经典的《三字经》和《千字文》。

    苏泽感慨了一声，自己还是穿越的太晚了，想要文抄公《三字经》名扬天下，那是已经是不可能的了。

    苏泽领着五个小萝卜头念道：“人之初，性本善”。

    五个小萝卜头也摇头晃脑，跟着念道：“人之初，性本善。”

    纠正了他们的读音后，苏泽果然收到了系统的提示音：

    【教导学生，开蒙经验 5，Lv1，5/100】

     5！

    苏泽惊喜的看着系统，教导五个学生就能一次性增加五点经验！那如果自己有一百个学生，岂不是一下子就能升级了？

    这“开蒙”技能刷起来也太容易了吧？

    苏泽再接再厉道：“性相近，习相远。”

    五个萝卜头也跟着照本宣科，但是这一次苏泽得到了提示却是：

    【教导学生，开蒙经验 1，Lv1，6/100】

    苏泽放下书，怎么刚刚提升了5点，这次只提升了一点？

    苏泽环视了一圈，只看到林良珺虽然坐在课桌前，却扭过头去和林安仔、林纯和林福挤眉弄眼的，只有林彩娘认真的看着苏泽跟着念书。

    难道是因为这四个家伙没有好好念书？

    苏泽立刻抽出戒尺喊道：“良仔！”

    林良珺立刻站起来，苏泽拿着戒尺问道：“重新念一遍。”

    林良珺刚刚正在和三个跟班商量下午要去海边玩的事情，根本没有认真听讲，他结结巴巴的说道：

    “性相远，习相近？”

    苏泽用戒尺拍了桌子，指着另外三个萝卜头说道：“你们也给我站起来！”

    “性相近，习相远。”

    四个萝卜头跟着念了一遍，这次系统弹出了提示：

    【教导学生，开蒙经验 1，Lv1，8/100】

    怎么只是“ 1”？

    苏泽看着站起来的四个捣蛋鬼，指着神色慌张的林纯说道：

    “这两句话是什么意思？”

    林纯慌张的看了看林良珺，结结巴巴的说道：“就算是同姓的人，习惯也会相差很远？”

    听到林纯这么说，林彩娘和林良珺都噗嗤一声笑出来，而林安仔和林福却一脸茫然的看着苏泽。

    苏泽叹息了一声，收起戒尺说道：

    “性相近，这不是同姓之人的意思，而是说人出生以后，本性都是相近的。而随着后天成长的环境不同，习惯却会相差很远。”

    苏泽放下书，对着五个孩子说道：

    “相传有个叫周处的人，生下来的时候非常的善良，是周围邻居夸赞的好孩子。但是周处父母去世，无人管教，周处就变成了一个残暴的人，四处欺压乡民。”

    “后来周处长大后，听闻乡间有三害，分别是山上的老虎，水中的蛟龙，最后一害就是横行乡间的自己。”

    “周处听说之后非常生气，就自告奋勇去山上打死老虎，又下水战蛟龙，周处和蛟龙一起沉入水中，乡民都以为他死了，放鞭炮庆祝三害已除。”

    “周处死里逃生，却听到乡民在庆祝自己死了，他羞愧不已，从此收起了残暴的性子开始认真读书，最后成为一名百姓爱戴的好官。”

    五个小萝卜头听得认真，苏泽耳边弹出提示音。

    【教导学生，开蒙经验 3，Lv1，10/100】

    这下子苏泽明白了这个开蒙技能的提升方法，不仅仅要给学生讲课，还要学生理解讲课的内容，这样才能获得经验值。

    如果能让长宁卫的孩子都来听自己讲课？那“开蒙”技能不是刷的更快？

    不过这个想法也不现实啊，如今长宁卫很多人家都吃不饱饭，孩子也能在田里割草了，不可能都送到卫学让自己教的。

    能有这么五个学生，已经是相当不容易了。

    而且“开蒙”这个技能需要让学生理解才能提升经验，恐怕人多效率也未必会高。

    一想到这里，苏泽反倒是释然了，继续带着五个小萝卜头学习《三字经》。

    每一段念完，苏泽都会给孩子将一个历史故事，果然这种教学方式吸引了小萝卜头的注意力，等到中午散学的时候，苏泽的“开蒙”技能已经肝到了Lv2。

    经过一个上午的教学，苏泽也看清楚了五个学生的资质。

    林良珺的悟性是最好的，记忆力也最好，只要讲过他基本上就能记住，就是错心大意，总是颠三倒四的。

    林彩娘是最认真的，她就算是不能理解，也会强行背下来。

    剩下的三个孩子就远不如他们两人了，宗祠阿公家的孙子林安仔是个坐不住的，上课的时候总是走神。

    大匠林显宗家的孙子林纯的反应总是慢半拍，每次他都是最后一个理解。

    种田能手林七叔家的孙子林福丢三落四的，总是记住了后面忘记了前面的。

    不过苏泽也总结出了一套系统的用法，如果弹出了“ 5”的提示，则表示所有人都理解了，那苏泽就会跳过这段继续向下讲。

    如果只是弹出“ 1”或者“ 2”提示，那就表示只有林良珺和林彩娘懂了，那苏泽就会放慢速度，重新讲一遍，等到其他孩子都跟上再继续往下讲。

    等到五个小萝卜头依依不舍的离开课堂，苏泽则拿出一些木条，又拿出一套从大匠宗叔那边借来的木工工具，开始制作起沙盘来。

    沙盘的结构很简单，苏泽很快就做好了六个四四方方的木盘。

    【制作沙盘，木工经验 6，Lv1，31/100】

    苏泽将海边取的细沙倒进沙盘盒子里，又掏出一根笔直的芦苇杆，开始在沙盘上练习写字。

    古代笔墨纸砚价格都不菲，沙盘就是那些舍不得用笔墨纸砚的穷书生发明出来练字的。

    看着自己歪歪斜斜的字，苏泽叹息了一声，肝技能之路真的是任重道远啊。