第五十七章 正式加载夫子模板
“小轮回学宫”建于深山，立于虚神。 是木哲以轮回之意为核心，轮回草武魂为外壳建立的一个建于虚实两界的学宫。 除了现实中人可在学宫学习，学会成员也可通过终端，精神传到学宫来学习。 学宫内布满轮回之意，滋养学会成员精神，让他们维持一个虚拟的精神体还是轻而易举的。 毕竟轮回之力可是地府的核心。 木哲现在虽然还不能控制轮回之力离体，但以初步领悟的轮回之意为核，维持学宫成员的虚拟精神体还是绰绰有余的。 学宫建成，学会成员便收到了学会终端的更新说明，有好奇胆大的已经开始尝试来到学宫中了。 穆朵原身是一个双腿天生残疾没有知觉的小女孩儿，今年刚六岁，生得也是玲珑可爱。 虽一出生便伴有严重的残疾，可其本人却很乐观，因为其父母想尽办法让其获得了一个相对完整美好的童年。 而且比起其他到了一定年级就需要下地干活的情况，她这个反倒因为自身残疾，不用干活。 不过尽管如此，她也是会在父母都在忙的时候，自己做点力所能及的事情。 她家里虽说在村子里算不上多么富裕，但养育她还是可以的。 其父亲是個木匠，手艺还不错，村里有人家要填补家具，都来找他，其母亲则是帮着她父亲打打下手。 日子过的还算可以。 只是因为双腿残疾，她几乎没怎么出过家门，一直渴望有跟同人交流的机会。 得到“养元诀”和“学会面板”之后，她尤为高兴，经常是在交流模板里，跟其他成员聊天，抒发自己的想法，有些虽然很稚嫩，但却深得群里其他成员的宠爱。 如今，木哲开启了学宫，听说可以通过精神体直接传到那里，还可以在那里体会完整的身躯，她迫不及待地便直接选择了精神传送。 穆朵也是来到小轮回学宫的第一个人。 她来到学宫以后第一次感觉到了“双腿”，现在格外兴奋，正在学宫中到处乱转，很快她就碰到了正在学堂里写着什么东西的木哲。 穆朵看到木哲以后，也并没有像寻常小姑娘那样遇到陌生人便露怯，反而挺高兴。 兴高采烈地向木哲打起了招呼。 “大哥哥，你好呀！我是穆朵，你也是刚来这里的同学吗？” “小穆朵你好，欢迎你来到小轮回学宫！我叫木哲，我算不上刚来，因为这里本就是我创建的。” “以后啊，可能还会由我来教导你们，所以小穆朵，你可以叫我‘夫子’或者‘老师’都行。” 木哲也是笑着回应了穆朵。 “呀！你就是创建学会的‘天神’大人！” 小穆朵惊叫出声，本以为碰到了一个“同学”，可没想到这个“同学”的身份居然是学者公会的创办者，学者公会的交流平台里，大多数人所猜测的“天神”。 知道了木哲的身份，穆朵不自觉地拘束起来，回想起刚才自己的行为总觉得有些冒失，不知道会不会惹到“天神”大人。 看着原本活泼外向的穆朵，现在变得惴惴不安起来。 木哲哑然一笑，开口说道：“我可不是什么‘天神’，我跟你们一样是一个凡人，只不过是学得知识比你多点罢了。” “小穆朵要是好好学习的话，将来也可以做到像我这样的。” 木哲摸了摸穆朵的小脑袋，温和地说道。 虽然穆朵现在只是精神体，可却实在地感受到了一股温暖。 可能她自己都没意识到，这有多么的神奇。 穆朵眯着大眼睛，突然感觉这个被公会中许多哥哥jiejie尊称为“天神”的大哥哥，也没有想象中的那么威严不可侵犯，反而令人感觉很亲切的样子。 穆朵一时又放松了下来。 “嗯嗯，天神哥哥，我一定会好好努力的。” 穆朵不再拘束，朗声说道。 “好。” 木哲附和道。 恰此时，又有几名小小“学子”来到了小轮回学宫，他们之中最大的也只有十岁左右，都是“微道”选取出来的有强烈改变命运想法的孩子。 学者公会中大一点的人也有，甚至还有魂师，不过都是出身比较平凡，然后想通过努力改变自身命运的一类人。 而之所以大一点的人没来，木哲猜测，他们可能顾虑的比较多，孩子们心思比较单纯，一压不住好奇就来到了这里。 不过刚开始嘛，会出现这样的情况也正常。等过一阵，那些还在犹豫的人们发现没有什么危险后，便也会来到这里的。 只不过越晚可能享受到的前期福利也越少。 木哲也不可能真的做到不偏不倚，自然是来的越早得到他亲自指导的机会也越多。 木哲引导着学宫的第一批学子们来到了学堂这里，向他们正式介绍了一下自己。 便开始给他们上起了“开学第一课”。 主讲人：木哲。 主讲内容：“养元诀的练习与培养”。 第一节课的主题，木哲思考良久，最后还是决定讲最实在的“养元诀”。 其他的思想类方面的内容，木哲并没有怎么过多涉及。 一开始木哲也是打算给这些怀揣着希望的孩子们，讲一些思想上的东西。但最终他还是否决了自己的这个想法。 有了“思变”这些孩子们已经有了思维各样开花的可能。 木哲希望都能展现出不同的自己，而不是千篇一律的“他”。 所以开学第一课，木哲定在了“养元诀”的讲解上面。 来到学宫，学会成员的精神体展示的是他们现实中的形象。 这第一批孩子中，很多所展现出的样子都是面黄肌瘦的。 为此，“养元诀”的修习迫在眉睫。 养元诀能引起天地变动，自是功效非凡，其主打的吸取天地精华，可以让这些营养不良的孩子们，即使不专门吃什么有营养的东西进补也能慢慢改善身体。 养元诀越是熟练，效果便会越好。 木哲讲起课来，还真是有模有样，他一边讲一边以精神力传导。 不认识字，没关系，在木哲精神力的传导下，他们也能清楚那个字的意思。 相当于是既教导了他们养元诀，又教会了他们识文解字。 台下的小小学子们，也大都很懂事，知道这个机会来之不易，都听得很用心。 如此，木哲正式加载了“夫子”模板，开始精心为自己的理想，培养天骄。