笔趣阁 - 科幻小说 - 硅基世界之旅在线阅读 - 145跑偏

145跑偏

    羲和的光照到书桌上。郭二伸个懒腰:“死后注定长眠,活着何必久睡。这副身体可真不错。就是我这脑袋不行。”

    到了‘学校’把作业上交。找地方坐下,郭二深思:“我这算是思而不学吧?这世界未知太多了。而我太渺小了……

    讲台上蔓藤老师开讲:“同学们的观后感我都扫了一下。读完以后我发现一个问题……你们脑子都是机油和螺丝母啊……

    就拿郭二同学来说吧……你看个生物实验怎么就想到物质起源了。生命实验室啊……你要是没有碳基生后记忆,还算是专注。但你可是活过一世的啊!你这想法,说明你看的时候没走心。”

    郭二摇头:“我是神经粗。但要是你的亲人在实验室里,你和我一样都想走拳头。”

    蔓藤摇头:“我的分身也在啊,每一个在做实验的自身分身也都在啊。这是我们存在的意义——无尽的星海,神秘的物质起源都在对我召唤……

    郭二想起了某些嘴脸。干脆也学起来——我怎么就没走心了?我这是引起共鸣了。物质基础决定上层建筑。我想到物质起源不是很正常吗?先物质,再生命,然后意识,三个起源。我通过量子把这世界所有一切串联起来不是根本吗?所以啊,物质起源才是根本。

    至于生命,我们就是能量从高到低一个必然。我们是混沌中的一段秩序,一个涟漪。不解释请了物质起源,怎么说生命起源,意识起源?

    还有意识,没有生命哪里来的意识?它需要一个生命载体吧?”

    你这是冷漠,还是歪了?”巨炮白眼:“你现在还是有载体的,看生命不能像过去你看一个蚂蚁窝一样。你对生命要敬畏……不是这么理所当然……

    你没有经历过,肯定是不会理解的。”郭二手支着头:“你经历过生离死别,就会明白——真正的英雄主义,是看透生命真相后依然热爱,依然坚持。然后你会发现在不只不觉中你已经走了那么远的距离。越敬畏越要胆大心细,懂取舍!”

    蔓藤笑喷:“你这自我加工能力很好啊。但所答非所问。

    物质起源不是那么容易解决的。你这感想里关于存在没有质量这个论述,还有那么个意思。

    但是这个波粒二象性在电磁与重力属性前面,就有点欠妥了。我们假设这四个方面都是存在的内稟属性,那自从粒子开始存在那一刻起,它们四个就应该同时存在。

    郭二摇头:“你这个假设就不对。而且它们四个我不认为是内稟属性。波和粒是存在的前提。没有问题。但电磁和重力不一定,你看它们可以拆开的……有的就有只有波的性质,有的质量为零……

    蔓藤说话;“我纠正你一下,没有质量是质量太小,不是真没有质量。你是要说电磁波吧,但运动的光子还是有质量的。”

    这么看重力是必须存在的。你啊,考虑问题还是片面。你需要把关于量子的所有底层概念捋一捋,列出来再统一找问题。先假设一个答案,再看这答案能解决其它问题吗。最终找一个可以证明的实验证明。

    就比如这个电子自旋,都是磁场下,为什么有左旋有右旋。一样的构成为什么一个向左一个向右。

    还有它们组合薛定谔的猫性质,一个电子的左旋右旋真的是因为我们观测,才决定的吗?这就像氢气分子,结成对的氢原子核外电子就得一个左旋一个右旋吗?”

    郭二想起了火苗的三维模拟。“这个不是泡利不相容吗?最后通过银原子在磁场偏转实验证明。但你真到电子本身时候。电子不是概率波吗?在原子核外就是一片云啊。反正它就在这片云里,但具体在哪不知道。

    你这个正好验证了核外电子之间也是相互影响的。”

    蔓藤摇头:“你们碳基人对于量子的底层概念还没有统一。就拿自旋来说,有的说是自转。有的说是自转多少以后,跟原来一样。有的说是在磁场里面的偏转。”

    郭二回应:“说内稟的是自转,自我旋转。说转多少跟原来一样的,是没有电磁属性的。说磁场里面偏转的就是带电粒子。

    但是粒子自我旋转没有问题,磁场偏转也没有问题。转多少跟原来一样,有问题。”

    飞渡解答:“没有问题的,你看赛博星球啊,它有自传是因为轨道公转轨道稳定了。但它是倾斜的,是因为被大质量引力源吸引。还有羲和的电磁波冲击呢,它最少是一个三力合一的。

    郭二白眼:“天体自转和量子自转是两个不同概念。就是我们想象着它们很想。”

    量子有没有自转我们都不知道呢!”飞渡抬杠:“都是我们描述……这个这么看来一个量子的速度还是有问题的。它是连自转带着公转的。就拿光子来说吧,它的速度是它的直线距离。但它还有频率呢,还有自转呢。它连公转,带着自转,还有个直线距离呢……

    郭二不用想到了地球的运动——自转、公转、还跟着银河旋转。银河系自转的同时还公转。同时宇宙时空还在那扩张呢。忍不住皱眉——这旋转有点多啊。”

    蔓藤笑:“没有这么多旋转怎么会出现这么多力呢。很多力关联就影响运动了。

    但是咱的楼歪了,咱要说的不是参观实验室有什么感受吗?好了咱先上课。这一课咱继续说牛顿……