历史课

    “同学们请翻到课本第三十页，找到表格下方的一段话：’新世界理论认为，风起云涌的形势由旧大陆战争的矛盾引发，新的世界必须被建立以清除此类矛盾。’

    “那么同学们，请结合书上的材料推测为什么我们说’新世界不可能只在世界的一部分地区达成’？小组讨论，只能给大家五分钟，请抓紧时间。”

    宽阔的教室里渐渐充满讨论声，同学们有的据理力争，有腼腆学生在独自静静思考，还有很多人开始翻相关资料，试图找到老师的原话。热情似火的空气充满了教室的上空。

    “好，时间到了，请二组的这位同学回答一下，刚才看到你们讨论得热火朝天。”

    男生不好意思得笑了一下，站起来，随即开始陈述他们的推测：“老师，材料中侧重于当时世界各势力间的关系错综复杂且多矛盾，所以有必要让新世界建立新秩序，以免世界陷入无尽战火。”

    “你的意思是用战争终止一切战争？嗯……这位同学的回答稍微有些不妥，这不种说法本身并不贴切，我们下课再讨论吧”，老师转身，在黑板上画了一条时间轴，“那么现在我们来梳理一下整个新世界战争的历史……”

    窗外，薄雾伴着丁达尔效应的光束给学校增添了仙境般的背景板，居住在校园绿化带中的鸟类纷纷开始一天的生活，它们叽叽喳喳的叫声丝毫不会令新世界居民的反感。

    这是上午的第一节课，也是一节历史课，学生们最爱的就是听历史老师讲述波澜壮阔的历史了。

    “新世界前三十八年，其英文缩写即BNW38，新世界理念确立，开始在部分地区试行……

    “新世界前二十七年九月，旧大陆战争爆发，理宏帝国的入侵者跨过界河，暂时陷入混乱。

    “同年十二月，新世界紧急委员会建立，组织抵抗。

    “前二十六年三月，反击初见成效；同年五月，与东部自由国一同建立新世界联盟……

    “前十六年八月……”

    ……

    “八月啊，八月……”老师忽的陷入了浓雾泥沼一般的记忆中，“有史以来最大规模的海峡会战，当年的琴瑟海边狼烟缭绕……”

    同学们目不转睛地看着老师，疑惑与不安充斥着他们的思维。“老师，您怎么了？”一个同学突然站起来问道。

    “唔……老师当时也是去见识过的啊，有些事情细节就总是引人进入追忆……”老师推了推鼻梁上的眼镜，确认脸上戴的确实是眼镜，才完全从回忆回到现实，“大家不必担心，新世界之前出现的的战争以后不会再重演啦，要记住——一定珍惜眼前的和平！”

    “一定。”

    老师顺着教科书，从人类起源讲到工业发展，再到新世界战争，这是第一次在课堂上出现此类情况，下课后，同学们也免不了对老师的身世展开一番讨论。

    清晨的阳光很清澈，最劲疾的风也不过微微拂面。