第六章 社团

    因为上午睡饱了，下午的课上，苏辰倒是没有再打瞌睡，不过他也没有专心听讲，而是拿出了昨晚花了一宿绘制的魔法结构剖析图来观摩记忆。

    记录在纸上的东西可能会丢失，而记在脑袋里的才属于自己的，而且这也是为了无道具施法做准备。

    一般来说，释放魔法有两种选择，一种是道具施法，另一种就是无道具施法，也叫凭空施法。

    两种施法方式各有优劣。

    道具施法，顾名思义，就是借助于某种道具释放法术，小樱利用库洛牌释放魔法就是典型的道具施法，库洛牌中构建有固定的魔法结构，只要往其中注入灵能（灵能与魔力是同一种能量，只是名字不同）再通过咒语口令激发，便能成功使用魔法。

    这种施法的优点是不需要具备任何的魔法构造学造诣，只要是拥有灵能，知道咒语口令的人都能够通过这种道具释放魔法，而且施法迅速、快捷。

    缺点是像库洛牌这种能够构建固定魔法结构的物品极为稀有，可遇而不可求，而且道具施法的魔法威力是恒定的，不会因为灵能注入量的增加而增加，毕竟总容量是固定的，多余的灵能只会溢出来。

    当然，如果能够改变注入其中的灵能的等级，也是能够改变释放魔法的威力的。譬如同一个道具，分别注入大妖级的灵能和普通妖怪级的灵能，释放出的魔法的威力，前者显然是后者无法比拟的。

    而无道具施法，则需灵能者在使用某种法术时，使用精神力控制灵能搭建该种法术的魔法构造模型，然后在构建完成后，直接释放魔法。

    这种施法不受道具的制约，但需要一定的魔法结构学造诣和不错的精神力，以及不会被干扰的施法环境，否则很难凭空构建魔法模型，释放魔法。

    这样施法可以随心意控制魔法强度的大小，释放魔法时更具cao控性。

    如今苏辰这样学习魔法，算是偷师，通过破译魔法道具中的魔法构造来直接抄袭来法术模型，他不知道的是，也算是他幸运，库洛牌中并没有设置可以隐藏魔法构造的魔法锁，否则他想这么轻易地偷师是不可能的。

    而且将库洛牌借给他的小樱也是大大咧咧，什么也不懂，一般人是不会这么轻易将自己的魔法道具借给别人的。

    一个下午很快便过去了，不过苏辰的记忆进程却是很感人，他只完成了风牌中的魔法构造十分之一的记忆，不是他不够聪慧，而是因为结构太过复杂，抽象，记忆难度太大。

    苏辰准备晚上找个空旷无人的地方照着图纸一边尝试施法，一边记忆，这样的记忆效果可能会更好些。

    放学的铃声响起，任课教师转身离开教室，而学生们则躁动起来，开始收拾自己的书包，本来安静的教室变得喧哗起来。

    苏辰也收拾好书包，起身准备离开教室回家，路过霞之丘诗羽的座位上却被她拦住了。

    “苏辰同学，你准备去参观哪些社团？”

    “社团？什么社团？”苏辰疑惑地问道。

    霞之丘诗羽像是比他还疑惑，说道：“就是各种各样的社团啊，下午龙泽老师说了啊，下个星期进行社团招新，让我们利用放学的时间去到自己感兴趣的社团看看，最终决定要参加哪个社团。”

    “这样啊。”苏辰一下午注意力都没在课堂上，倒是没听到这个消息，他问道，“必须参加社团吗？不参加可以吗？”他并不想参加任何社团，觉得浪费时间，他还急着回家练习魔法呢。

    “咦？苏辰同学不想参加社团活动吗？不过按照学校的规定，高一的学生必须参加一种社团活动，到了高二可以选择参加或是不参加。”

    苏辰皱了皱眉头，说道：“高一必须要参加啊，真是头疼，霞之丘同学，你准备参加什么社团呢？”